物理实验绪论内容讲解.pptVIP

直线图解法 已知图形为直线y =kx+ b，可用图解法来求斜率k和截距b。由例题6加以说明： 求斜率K：在直线上取两点A、B，距离要拉开，标上坐标，一般不取实验点。 求斜率K＝ 　 Ω/℃　要注意写单位，K的物 理意义就是变化率。 求截距：用外推法就可以取得0℃时R 如何做好实验？ 预习，写实验报告 课上认真做实验 课下处理实验数据 完成试验报告 idea 四、 实验报告 课前预习阶段（预习报告） 预习报告也就是没有记录实验数据的实验报告，实验时的测量数据填在预习报告上，经处理后即为正式实验报告，也是实验课的作业。 通过预习报告全面了解实验目的、原理、仪器设备、操作过程和要点，做到心中有数，上课时通过检查预习报告和提问对预习情况进行了解。 为了人身安全和防止意外损坏仪器，未预习者或者没写报告者不准做实验，实验报告必须用报告纸。作图必须用作图纸。 课内实验阶段 一、一般上课老师要讲20分钟左右，主要是有关操作 要点和注意事项； 二、检查仪器是否完好，看清摆放次序； 三、熟悉和调试仪器，安装接线（电学实验经教师检查 后才能通电 ）； 未经老师允许，不可以更换使用的仪器。 四、根据老师讲和你预习正式进行实验，真实记录数据 （严禁抄袭和伪造，一旦发现记零分）； 五、实验完毕老师检查合格在报告上签名，否则重做。 六、将仪器设备和实验桌椅整理好后离开； 七、实验中严格遵守实验室纪律（见教材）； 实验报告内容提要 实验报告应在台头上注明名称、专业、学号、姓名、日期，同组人员等，并在正文里按顺序组织以下内容： （１）实验目的； （２）基本原理（公式，原理图，示意图，接线图，光路图）； （3）实验步骤； （4）实验仪器名称、仪器编号，实验台号，实验条件等； （５）数据表格和图表； （6）实验结果； （7）问题讨论； （8）在相应位置记录其它应记录的事项。 实验报告书写要求 实验报告要用墨水笔或圆珠笔（作图用铅笔）书写，要求字迹清楚，不得潦草、涂改； 数据表格和图表应参照讲义制作，实验原始数据记录不许用铅笔, 有效数字位数要正确，要标明单位； 图表应在坐标纸绘制，根据讲义要求标明图纸名称、坐标轴方向、物理量名称、单位等应注明的各种要素； 要正确掌握实验结果以及误差的表达方法. 课后完成数据处理和实验报告阶段 注意有效数字的位数和正确表示； 计算时重要的中间过程不能省略； 误差分析要有适用公式和中间过程并按要求处理； 实验结果不能写在原始数据前面，要根据要求正确表示； 问题讨论根据讲义或老师的要求完成； （本学期的问题讨论不作要求，但主动完成的同学可以酌情加分） 按时交报告，每次实验交上一次实验的报告和订正的报告，不能间断，否则扣一个等级分。 ? 实验能力（动手能力和处理问题的能力）+学习态度　40% 数据处理（误差分析、作图等）45% 伪造数据，抄袭报告者不及格。若数据处理错误要订正， 订正后再交的报告最高分75分。 上课迟到，作业迟交酌情扣分，缺席、旷课0分，请假要有假条，后补假条视同缺席 10％ 卷面书写占 5％ 分数等级 5； 5－； 4＋； 4； 4－； 3＋； 3； 3－； 2＋ ； 2； 2－ 95； 90； 85； 80； 75； 70； 65； 60； 55；50； 45 实验报告的评分标准 The end.Thanks！ * 2003/02/18 * 的 * 可见，在解题过程中，先求出实验数据的平均值，再根据题意求出平均误差或标准误差，在求出标准误差时，测量数据绝对值大于3倍标准误差的注意分析原因并酌情剔除，然后再次求出标准误差和平均标准误差，以及相对误差，然后把平均值和误差书写成结果表达式，要注意数据的有效位数，有效位数对齐原则， * 在实验测量原始数据、数据处理和解题的全过程中，都要要注意数据的有效数字位数，有效数字的位数对齐原则，看清题意对实验结果的误差表示法的要求。不要生搬硬套这里给出的方法。 * 列表法比较简单，常用，很多实验均用列表法处理数据，但要列好表格还是要有一定技巧的，不同列表法可以使数据间的内在自然规律从不同侧面反映出来，要充分理解讲义中各实验的列表原因，不要依葫芦画瓢，不知其所以然。 列表法要注意格式要整洁，有条理，要注意数据的大小顺序（一般要求自变量在上面或左边, 函数在下面或右边）、对应关系、有效数字的位数（位数不能简写），要标明物理量名称、单位、量级等要素。 * 优点：（1） 简单直观 （2）物理量之间的关系一目了然 * 常用的坐标纸是直角坐标纸，俗称毫米方格纸。图名中纵轴物理量在前