2013年3月12日大连双基物理试题分析.ppt

3、答题规范不够 （1）过程描述不清梦，缺少对研究对象、过程、受力分析、所用规律等语言描述。 （2）结果表述不规范，字母表达式没用已知条件中的符号，字母数字混写导致量纲混乱，数值结果没有单位、符号，有效数字位数不合适。 （3）3-4中的光路图虚实不分，光线不加箭头。 4、综合分析不足 如第8题地磁场分布与霍尔现象综合；第10题把v-t运动图象、功、功率与追击问题综合起来，第14题把感应电动势、安培力、焦耳热与电路综合起来，涉及研究对象、研究过程多的情况下，难以把复杂问题进行拆解。 5、数学方法薄弱 第15题中的几何关系让很多学生无从下手，不会求带电粒子的轨迹半径，不会找圆心角。能突破这一关，物理成绩就能上一个台阶。 6、复习时间仓促 由于假期时间较长，学生在家里自学能力较弱，复习不够系统，遗忘较多，开学应考不适应，虽然试题非常基础，但弱生成绩仍不够理想。选考模块和实验没有系统复习也使部分学生在答题上存在短板。 1、明确复习目标，定好课时计划 还有12周的时间内，每节课要复习什么内容，达到什么目标。 不进则退，为每天提高一分努力。 试卷讲评课要做好错因分析，小组交流，自我估分，纠错训练。 2、选择题将标明单选和多选 考试说明中对物理选择题部分增设了“在指导语中明确给出单选和多选题的题号”的要求，这个要求降低了选择题的难度，考生应有效利用这一信息，优化选择题解题策略。单选题只有一个选项正确，可以用排除法缩小范围。多选题至少两个选项正确，犹豫不决的不要选，选错了就0分。 3、依据考试说明，梳理知识考点 选考部分要从3-3、3-4、3-5中明确选定一个模块，集中精力进行复习。物理每个选考模块只有两道题，难以覆盖该模块所有考点，有的考点经常出现，考生会比较熟悉；有些考点不常见，应对照教材进行梳理。如晶体与非晶体、受迫振动、多普勒效应等。 六、教学建议 4、关注物理方法与思想 关注物理学史，通过对某个知识点的理解，把人物、事件、知识与方法进行列表，平时注意积累，对号入座加强记忆。在平时训练中注意体会物理方法的运用，如等效法、整体法、隔离法、极值法、图象法、特殊值法等，这也是命题考查的一个重方面。如双基第10题乙车匀减速运动，用极值法假想其关闭了发动机，牵引力为零，则乙车牵引力做功和功率都为零，C错D正确。 5、板块综合，提高分析能力 进行专题训练，如力与运动、功与能、电路分析、电磁场、电磁感应与交流电等，跨章节进行综合，通过审题明确物理情景，建立模型，不同模型对应一定的解题方法，把复杂的问题分解开来。实验要进行全面复习，从实验原理入手，明确物理间的关系，知道各仪器的作用方法及读数规则，注意有效数字的保留。如双基第12题测电流表内阻，原理是欧姆定律，电流表可自测电流，再能准确测出其电压即可。电流表满偏电压相对电压表的量程来说太小，直接用电压表测其电压不够准确，可以给电流表串联一定值电阻起分压作用。 6、力求答题规范 必要的文字表述包括设定物理量、确定研究对象、描述状态与过程、选择所用物理规律等，结果用字母表述的注意不要随意代入数值，如速度 ，若写成 就是错误的，因为 相当于长度的20倍再开方，不是速度。不加特殊说明的计算结果保留两到三位有效数字，注意写清单位，标明矢量方向。画受力图、运动关系图、电路图、光路图等，要虚实分清，标明箭头，注明相应物理量符号。 7、提高用数学方法处理物理问题的能力 高考物理压轴题常常难在模型建立与数学处理方法上，数学方法包括函数、图象和几何关系等，注意勾股定理、相似三角形相似比、三角函数边角关系、正弦和余弦定理、均值不等式等应用。 8、理科综合，实战演练 做近三年的高考真题，可以明确试题结构和考点分布。每周至少做一套理科综合训练，理、化、生三科合在一起，要考虑答题顺序与时间分配，形成适合自己的答题习惯，先易后难，容易题要准，难题要闯，物理答题时间应少于1小时。不同题型的试题通常由易到难排列，选择题前易后难，实验、计算、选考等题型的第一题难度较小，可以先做简单的题，力求答准。 9、多加鼓励，增强信心 七、相关信息 1、辽宁省2013年高三复习备考研讨会 地址：辽油宾馆 沈阳市皇姑区金沙江街5号 报到：3月24日 下午 2：00—6：00 会议： 3月25日 上午 8：30 主办：辽宁省基础教育教研培训中心 2、高三自适应训练题 十套理综合模拟题 征订电话 联系人：乔老师 白老师 3、网上阅卷 感谢您的支持！祝您工作愉快! 如果你渴求一滴水我愿意倾其一片海如果你要摘一片红叶我给你整个枫林和云彩 其实幸福一直与我们同在 2013年大