（人教新课标）一年级语文上册教案 小熊住山洞 4.docVIP

小熊住山洞 设计理念 《语文课程标准》指出：学生是语文学习的主人。语文教学应为学生创设良好的自主学习环境，激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习意识和习惯，根据一年级学生的年龄特点和认知规律，设计上体现以下几点： 1．我充分地利用卡片、图、多媒体等手段，创设情境，把学生带进一个触目可及的童话般世界之中，使学生感到大自然之美、小熊一家的环保行为之美。 2．学生已初步掌握了识字方法，因此，鼓励学生用自己觉得便捷的方法来识字。 3．在朗读课文中培养学生语感。 教学目标 （一）知识目标 1．认识10个生字，会写3个生字，认识一个偏旁“石”。 2．正确、流利有感情地朗读课文。 3．了解课文内容，从学习中体会到要保护大自然，认识到小熊一家的行为是一种美德。 （二）能力目标 1．认识10个生字，会写3个生字，认识一个偏旁“石”。 2．正确、流利有感情地朗读课文。 （三）情感目标 使学生从学习中体会到要保护大自然，认识到小熊一家的行为是一种美德。 教学重难点 识字、写字和朗读课文。 教学媒体 多媒体课件、动物头饰。 教学过程 一、导入 同学们，老师带大家去一个美丽的地方（课件出示森林的画面）你们看，这就是美丽的大森林，这里的松树像撑开的一顶顶绿茸大伞，遮天蔽日，松影下开着各种小花，招来了各色的小蝴蝶，绿油油的小草，还有喳喳叫的小鸟，活泼可爱的小鹿，他们都生活在这里。今天，老师事先与小熊家打了招呼