（人教新课标）一年级语文上册素材教学实录 四季 1.docVIP

四季 设计理念： 在多元智能理论的指导下，以问题体系为课堂教学的策略，以目标为导向，以问题为中心，以培养学生的能力为目的：独立识字的能力；朗读的能力；语言的表达能力；认识大自然的能力等。在学习的过程中渗透着保护环境，热爱大自然，并要有勇为保护环境作努力的意识，最终是要内化为生活中的真实行为。 教学目标： 1.学习11个生字，会写“七、八、九、无”四个字。认识两种笔画“ ”和四个偏旁“禾、雨、月、口”。 2.正确、流利的朗读课文，背诵课文。 3.了解课文的内容，通过学习和了解一年四季的特征，产生对大自然的喜爱的感情。有认识大自然的能力等。在学习的过程中渗透着保护环境，热爱大自然，并要有勇为保护环境作努力的意识，最终是要内化为生活中的真实行为。 4.培养学生对问题的深入的思考，用自己的方式来学习以及培养学生的语言表达的能力。 教学的重点： 本课的重点是认字和练习朗读，要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同的特征，对大自然的喜爱之情！认识大自然的能力等。在学习的过程中渗透着保护环境，热爱大自然，并要有勇为保护环境作努力的意识，最终是要内化为生活中的真实行为。 教学课时：2课时 第一课时 教学目标： 1.理解课文的内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。 2.认识课文中的生字。 3.能正确、地朗读课文，做到背诵课文。 教法学法的应用： 小组讨论法、质疑问难法