（人教新课标）一年级语文教案 棉鞋里的阳光2.docVIP

《棉鞋里的阳光》 课题 7 棉鞋里的阳光 教学目标 认识“棉”、“照”等13个生字，会写“看”、“着”等6个生字。 正确、流利、有感情的朗读课文。 有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。 教学重点 识字、写字 教学难点 有感情的朗读课文，感悟课文 德育目标 培养尊老爱幼的美德 美育目标 教具准备 生字卡片 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教师活动 学生活动 设计意图 随堂笔记 一、自渎课文、自学生字。 自由读课文，提出要求：借助拼音读准字音：画出生字，多读几遍。 再读课文，把语句读正确、连贯。 同桌互读，正音。 二、交流讨论，识字写字。 识字，出示生字卡； 总结识字方法； （1）加一加； （2）减一减； （3）换一换； （4）猜谜语。 指导写字。 教师范写； 重点指导“妈、奶”。 教师巡视检查，相机指导。 读课文，画生字； 借助拼音读生字； 整体感知生字字型。 想想：你读懂了什么，还有什么不懂？ 挑选自己会认的字读给大家听； 介绍识记的方法； 说说自己记住了哪个字，是听谁的介绍记住的。 指名读、开火车读、齐读。 组词。 仔细观察生字在田字格中所占位置。 学生随老师书空生字； 请各组派代表在黑板上写； 自由练写； 展示优秀作业。 鼓励自主学习 培养学生自主识字的能力。 培养学生观察能力，书写能力。 三、自主尝试，朗读课文 1、自由读； 读