（人教新课标）三年级语文上册素材教学反思 喜爱音乐的白鲸 1.docVIP

《喜爱音乐的白鲸》教学反思 《喜爱音乐的白鲸》是人教新课标第五册的一篇选读课文。课文讲述了一群白鲸追赶鱼群到北极而遇险，抢救人员用《蓝色的多瑙河》的乐曲把白鲸引入深海的故事。故事说明了白鲸喜爱音乐的习性，同时也表现了人类对动物的喜爱与保护。教学要求主要是从人们抢救白鲸的过程中，让学生理解课文语言和了解白鲸的特点和习性，教育他们自觉保护珍奇动物。其间主要通过“奇迹”一词，让学生体会到抢救白鲸的艰难，曲折与有趣。上完这一课后，在领导和老师们的批评指导下，让我受益非浅，使我更清楚地看到自己在教学中的不足之处： 一、关于课堂上教师的导，如何做到有艺术。这一问题也是大部分老师感到苦恼的。在这一节课的各个环节的引导过渡中，我几乎是以问题的形式出现，因此造成整节课的问题太多，太细，束缚了学生的思维空间。甚至提了一些没有思考价值的问题，如：白鲸遇到了什么困难？当地政府有没有来援助？由于问题太多，使教学又陷入传统提问式的教学方式。 二、关于词语教学。三年级是过渡阶段，因此在理解课文上也开始转入抓重点词来理解。于是就必须研究如何让学生更好地理解词语的教学方式。如，可以让学生结合上下文进行理解，也可以联系学生的生活实际进行理解。在课堂上我们也常发现有一些学生是用词语来解释词语，即学生是从字面上来解释词语。虽然他们是明白了词语的意思了但这并不代表他们就会使用这些词语。这时教师还得引导学