（人教新课标）三年级语文下册教案 惊弓之鸟 1.docVIP

《惊弓之鸟》说课稿 我说的是人教新课标小学语文三年级下册第三单元第10课《惊弓之鸟》。我将从以下五个方面讲述： 一、说教材 《惊弓之鸟》这篇课文是一则成语故事，全文共九个自然段，讲的是古时候魏国一位有名的射手更赢不用搭箭，只需拉弓，便使天上飞过的一只大雁掉下来的事。从中反映出更羸善于观察；善于思考；并能根据所见所闻做出正确分析。本课按计划需要两课时完成，我说一下第二课时。根据新课程标准的要求、教材的编写意图、教材特点和学生的年龄特点，我确立的教学目标是： 1．正确、流利、有感情的朗读课文； 2．通过分角色朗读课文，体会人物当时的心理活动； 3．理解课文内容，学习对事物进行分析推理的思维方法。 我根据课文主要通过更羸只需拉弓，不必取箭即可射下大雁的故事，反映他遇事善于观察、善于思考，而文章最后一个自然段更羸的话集中体现了这一点，因此拟定教学重点：学懂更羸说的话，体会更羸的分析推理。 而对于更羸观察、思维的过程及准确的判断是学生不易理解的，因此拟定教学难点：理解更羸观察、思维的过程及判断的正确性。 二、说教法 “教是为学服务的。”教师选择恰当的教学方法，能最大限度地调动学生的学习主动性，使学生收到好的学习效果。根据学生的心理特性结合本课特征，我准备采用以下几种教学方法： 1．创设情境法。在教学过程中为了达到既定目的，从教学需要出发，引入制造或创设与教学内容相适应的具体场景和氛围，引起学