（人教新课标）三年级语文下册教案 想别人没想到的 3.docVIP

想别人没想到的 教学目标： 　　知识与技能 　　1.自学生字词。 　 2.理解课文重点词句，读懂课文内容。 　　过程与方法 　 1.通过自学、合作学习，掌握生字词，理解课文内容。 　　2.通过诵读品味，体会小徒弟为何会被画师称赞。 　　情感态度价值观 　　在学习课文中加深体会，明白要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人所想不到的，才能有新的收获。 教学重点：理解课文内容，体会画师称赞小徒弟的原因。 教学难点：理解画师最后说的那段话。 教学准备： 　　　教师准备 　　　　1．写有生字词、自学提示的小黑板。 　　　　2．收集一些“想别人没想到的”例子。 　　　　3．布置学生预习课文。 　　　学生准备 　　　　1．预习课文。 　　　　2．收集一些“想别人没想到的”例子。 教学时间：一课时。 教学过程： 　 　一、激发兴趣，揭示课题。 　　　　1．（出示一张白纸）同学们，如果要让你们在这么大一张纸上画尽可能多的骆驼，你会怎样画？（学生自由作答） 　　　　2．大家说的都有道理。下面，我们就来看看画师的三个徒弟是怎么画的。（板书课题：想别人没想到的，齐读课题。） 　 　二、学习课文。 　　　1．按自学提示初读课文。 　　　　（1）自由读课文，读准字音。 　　　　（2）画出生字词，同桌合作，识记字形，理解词意。 　　　　（3）课文讲了一件什么事？ 　　　　（4）不理解的地方作上记号，与