（人教新课标）五年级语文上册教案 地震中的父与子 2.docVIP

地震中的父与子 教学内容：　　文讲的是在发生大地震以后，父亲抱着一个坚定的信念，不顾别人的劝阻，历尽艰辛，最后终于在废墟中救出了儿子的事，赞扬了这对父子以坚定的信念支撑自己、战胜困难、获取幸福、执着追求的精神。教学要求：　1学生字、新词。　2课文述，感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。教学重点、难点：　1、通过对父亲言行的描写，体会其爱子之情。　2、通过对儿子言行描写，感受孩子的了不起。教学方法：讲授法、谈话法、讨论法。学生学习方法：组织学生自主学习、合作探究，讨论交流。有关1989年美国洛杉矶大地震的资料；准备朗读磁带以及写有课文重点词句的投影片。教学程序：　一、自读课文，思考。　　1、课文讲了一件什么事？　　2、课文结尾为什么说这对父子了不起？（教师建议学生边默读课文，边在书上圈点标画。）　二、合作交流，讨论。　　可以是四人小组进行讨论，有感情朗读的，有谈感受的，有做记录的；也可以学生自由组合。提醒学生人人参与，相互启发，共同提高。　三、小组汇报，讨论。　　1、课文讲了一件什么事？　　在1989年美国洛杉矶大地震中，一位年轻的父亲坚持38个小时，终于在一片废墟中救出了自己年仅7岁的儿子和13个同学，谱写了一首父爱的歌颂。　　2、为什么文章的结尾说这对父子了不起？谈谈自己的看法。　　体会父亲的了不起：　　（1）其他的孩子的父母哭喊过