（人教新课标）五年级语文上册教案 梅花魂 3.docVIP

梅花魂 【教学要求】　　　理解课文内容，体会华侨老人眷恋祖国的感情　　　　　　有感情地朗读课文了解梅花的品格　　【教学重点、难点】　　　读懂外祖父对梅花品格的阐述，了解梅花的高尚品格。　　　理解外祖父爱梅花，并借助梅花寄托眷恋祖国的感情。　　【教具准备】　多媒体大平台。　　 【教学方法】　解析评读。　　【教学时间】　一课时。　　【教学过程】　　一、导入　　昨天，老师要求同学在各种媒体中查找有关梅花的资料，让我们一起来交流一下。（板题：梅花魂；齐读课题）　　二、老师配乐范读课文，理解课文内容　　　要求：老师先来朗读一遍课文，希望同学们边听边思考：文中写了几件事？表达了怎样的思想感情？　　　教师范读（配乐《红梅赞》）。　　　引导解决以上问题。　　　学生质疑。　　三、深入理解课文，体会梅花的高尚品格，明白题目的深刻含义　　　课文描写了五件事，同学们认为哪些事表达了外祖父对祖国的眷恋之情，给你留下了深刻的印象？　　　学生回答　　　引导学生深入理解课文。　　　朗诵咏梅的诗。　　　教师引导学生解疑。　　师小结：是啊，从外公的言语之中，我们可以体会到外公不仅爱梅花，更爱具有梅花品格的英雄人物，……这一个个不肯低头折节的形象，正是中华民族精神的象征，也正是因为有这些具有梅花品格的人激励着外祖父，无论在怎样的境遇里，都不曾忘记梅花的秉性，不曾忘记民族的根