（人教新课标）五年级语文下册教案 把铁路修到拉萨去 4.docVIP

把铁路修到拉萨去 一、教学分析： （一）教学内容分析： 1.《把铁路修到拉萨去》，它是义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册第一组的第四篇课文，是一篇略读课文。 2.文章记叙了在高寒缺氧，自然环境恶劣的条件下，我们的西部建设者们以他们的智慧和力量，修筑了青藏铁路的故事。字里行间包含了对西部建设者们的歌颂与赞美。选编这篇课文的意图，一是引导学生联系上下文体会含义深刻的句子，进一步提高阅读能力；二是使学生感受到建设者们身上无私奉献、乐观向上的精神。三是对西部大开发有更多的了解。 3.本文洋溢着浓郁的抒情色彩。作者主要采用这样几种抒情方法：一是直抒胸臆，通过8个感情色彩强烈的感叹句。二是运用恰当的比喻，如，“铁龙”“下马威” “巨大的拦路虎”。三是语言直白简洁，字里行间充溢着乐观情怀。适合采用自主合作学习。 （二）教学对象分析： 本班学生虽地处北方，但对冻土不太了解，对西部了解不多。学生进入五年级以后，已经初步具备了一定的语文阅读能力。首先联系上下文理解词句的能力有了一定的提高，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。以上这些能力的具备，为学习本课打好了基础。本课的背景不了解，解决冻土是难点，我在教学时注意对背景的介绍，利用信息技术突破难点。 （三）教学环境分析： 由于本文是略读课文，结合本文特点及学生特点，我采用多媒体演示教学，有利于教学目标的实现，学生的自主合作学习。 二