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第28 卷（2008 年） 教 育 理 论 与 实 践 Vol.28 （2008） 专刊 第65 页 Theory and Practice of Education ZK P65 化学实验中研究性学习的教学探索 ■程永花 研究性学习作为对科学研究模式的一种模拟教学，作 学性质的信息，把交织在一起的实验现象进行优化处理，提 为一个独具特色的课程领域学习，被越来越多的教师应用 高了学生信息分析的能力。 在自己的学科教学中。下面就谈谈我在教学钠与水这一反 四、培养学生的科学态度和科学精神 应实验时，是如何进行研究性学习教学的。 在钠和水反应这一教学中，实验时由于试剂不纯，会导 一、培养学生动手动脑的实践能力 致异常现象，如用自来水做实验，因其中含少量Ca2+ 、Mg2+ ， 钠与水反应