社会转型与西方中学学生指导制度的建立.pdfVIP

杨光富:社会转型与西方中学学生指导制度的建立 社会转型与西方中学学生指导制度的建立* 杨光富 摘要：西方中学学生指导制度最早源于美国的职业指导。职业的高度分化、移民与失业人数 的不断增加是促使其产生直接的社会原因，而教育理论和心理学的发展则为其产生奠定了理论基 础。弗兰克•帕森斯于1909 年出版的专著《选择一个职业》是学生指导制度建立的标志。在美国兴 起的学生指导运动很快在英国、法国、加大拿、日本等国家建立和发展起来，20世纪20年代以后， 在全世界范围内掀起了学生指导运动的热潮。经过100多年的发展，学生指导已成为和教学、管理 并重的现代学校三大职能之一。 关键词：学生指导制度；学生指导先驱；建立与发展；原因分析 作者简介：杨光富/华东师范大学教育学系，基础教育改革与发展研究所副教授、教育学博士 （上海 200062） 现代意义上的中学学生指导制度源于19世 （一）社会分工高度分化 纪末20世纪初社会转型时期的欧美各国，经过 16世纪到18世