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无穷等比数列各项的和（一） 敬业中学 张丽霞 2009年10月27日 一、新课导入: 二、无穷等比数列各项的和 2、概念辨析 （1）已知数列 三、巩固与发展 五、课堂小结 六、作业 * * 与1的大小关系如何？ 1、情境引入 2、概念产生的过程： 想一想： （1）如何理解“无穷项的和”？ （2）如何求“无穷项的和”？ 思考问题： 我们想像一直加下去能得到“和”，即“和”是存在的，是一个确定的数“S”，则 根据分析，我们有如下结论： 对于无穷等比数列 ，我们定义 为它的各项的和，记为 ，即 即： 我们把 的无穷等比数列前n项的和 当 时的极限叫做无穷等比数列各项的和，并用S表示， 即S= 1、无穷等比数列各项的和的定义： ，且共有10项， 求此数列的各项和； （2）已知无穷数列 求此数列的各项和； （3）已知无穷数列 求此数列的前n项和 与1的大小关系如何？ 例1： 例2、化下列循环小数为分数： 例3：正方形ABCD的边长为1，连接这个正方形各边的中点 得到一个小的正方形A1B1C1D1；又连接这个小正方形各边 的中点得到一个更小的正方形A2B2C2D2； 如此无限继续下去，求所有这些正方形的面积的和. 1、无穷等比数列的各项和的定义 ； 2、会把无限循环小数化为分数的问题. 我们把 的无穷等比数列前n项的和 当 时的极限叫做无穷等比数列各项的和，并用S表示， 即S= 2、认真阅读课本，理解无穷等比数列各项的和的定义，体会我们处理无穷问题的方法. 1、习题册21页A组1、2，23页B组1，2；