医学遗传学实验课程改革探索与实践.pdfVIP

MEDICALEDUCATION v01．18No．3 西北医学教育2010年6月第18卷第3期 NORTHWEST Jun．2010 进行分离，需进行柱层析条件的筛选、湿法硅胶装柱、 一般能力，为他们进人本科毕业论文阶段的工作做了 干法拌样上样、梯度洗脱、流分收集和流分合并等一系 前期准备。 列操作，最后分离得到穿心莲内酯、新穿心莲内酯、去 中药化学实验教学体系的改革，既丰富了实验教 氧穿心莲内酯和高穿心莲内酯，再测定四个化合物的 学的内容，叉活跃了实验教学的形式。同时激发了学 理化常数、用硅胶薄层进行检识并测定这些化合物的 生的学习兴趣，巩固了专业思想。综合性设计性实验 uV、IR光谱等操作。⑥每组学生需独立完成实验全过的开设，使有限的实验经费和课时得到了充分利用，使 程，给出结果，并写出实验研究论文。并在实验完成后 学生能够把相对独立的知识点联系起来，融会贯通，拓 进行总结，每小组派代表汇报自己小组的实验结果及