2013新人教A版（选修1-1）2.2《双曲线》ppt课件.pptVIP

* 第2章　椭圆、双曲线、抛物线 2.2　双曲线 M 创设情境 兴趣引入 我们先来做一个实验． 取一条两边长度不等的拉链（如图），将拉链的两边分别 从实验中发现：笔尖（即 固定在两个定点 （拉链两边的长度之差小于 的距离） 上，把铅笔尖固定在拉链锁口处，慢慢拉开拉链，使铅笔尖慢 慢移动，画出图形的一部分；再将拉链的两边交换位置分别固 定在 处，用同样的方法 定点 的距离之差的绝对 边的长度之差）． 点M）在移动过程中，与两个 值始终保持不变（等于拉链两 可以画出图形的另一部分． 动脑思考 探索新知 我们将平面内到两个定点 的距离之差的绝对值为 ）的点的轨迹（或集合）叫做双曲线. 这两 常数（小于 个定点叫做双曲线的焦点，两焦点的距离叫做焦距． 实验画出的图形就是双曲线．下面我们根据实验的步骤 来研究双曲线的方程． 的垂直平分线为y 取过焦点 的直线为x轴，线段 轴，建立平面直角坐标系，如 图，设双曲线的焦距为2c，则 的坐标分别为 两个焦点 （－c，0），（c，0）． 动脑思考 探索新知 设M(x，y)为双曲线上的任意一点，M与两个焦点 的距离之差的绝对值为2a，则 将上式化简（类似于求椭圆的方程），得 由双曲线的定义知，2c＞2a， 即c＞a，因此 令 即 于是有 则上式变为 两边同时除以 得 动脑思考 探索新知 设M