2013沪科版物理九年第十九章《走进信息时代》ppt课件.pptVIP

综合性学习： 走进信息世界 思考： （1）读了教材，你知道了一些什么？ （2）你产生了哪些困惑或疑问？ （3）你认为这次综合性学习可以开展 哪些活动？ 单元导语、两个活动建议以及最后的结语给了我们哪些启发？ 想开展哪些活动？可以开展哪些活动？ 预期的成果 活动形式 活动地点 活动内容 活动时间 填写活动计划表 思考： 古代的信息传递方式有哪几种？有什么特点？ ①速度慢。典型语句： ◇“哪知瓶子在海上足足漂了359年，到1852年才被人发现。” ◇“但是有个叫斐迪辟的士兵，从马拉松平原出发，一刻不停的跑了40千米……” ②不精确。典型语句： ◇“各路诸侯看到烽火，以为有敌人入侵，火速率兵出击。” ◇“……然而诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王故伎重演，个个按兵不动。” ①速度快。典型语句： ◇“计算机把全世界连成一家，‘天涯若比邻’已经不再是梦想。” ②多媒体。典型语句： ◇“这个小学生为了通过电脑教表姐学唱，除了把歌词、各谱写在电脑屏幕上，还通过多媒体的录音技术把自己的歌声录在上面……” ③不受地域阻隔。典型语句： ◇“他赶紧问：‘你在什么地方？’答案是‘芬兰’。” 思考： 现代的因特网传递信息有什么特点？ 现代信息传递方式 古代信息传递方式 特