《猫》教学课件(10.17).pptVIP

自读课文，思考： 作者分别写了什么时候的猫？ 分别在哪几个自然段中？ 大时候（第1~3自然段） 小时候（第4自然段） 每个自然段都写了猫的什么特点？ 第1自然段：写大花猫的性格实在有些古怪。 ? 第2自然段：写大花猫的高兴与不高兴时的表情。 ? 第3自然段：写大花猫又胆小又勇猛。 ? 第4自然段：写大花猫小时候很淘气。 ? 生气勃勃 、天真可爱 ? ? 作业超市 1、生字。（3遍） 2、词语。（3遍） 3、先有感情的熟读第四自然段，再背诵课文第四自然段。 　　　可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 　　　可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 猫的性格真古怪， 它又??? 又 又 。 ????? 课文内容我知道！ 这篇课文主要写了猫的________和__________，两方面的特点。 猫第一个方面的特点主要体现在__________、____________和____________。 猫第二个方面的特点主要体现在__________、____________和____________。 作业： 观察自己家里的一种小动物，把它的特点观察清楚，并写下来与同学进行交流。 （试着运用先概括后具体的描写方法） 总结： 2 ）猫为什么被老舍爷爷写得活灵活现，怎么写的呢？ １）爱猫 ２）仔细观察，抓住特点，用具体事例来写.　 （ 当朋友，当家人，当孩子） 1）学了这篇课文，我们知道了什么？ （件件小事透真情 语言朴实）  15 猫 老舍 满月的小猫更可爱 仔细默读课文第4自然段，边读边用直尺划出小猫更可爱的内容，说说为什么小猫更可爱？ 自学思考： 这是一只 小猫。 这里饱含着作者对猫的喜爱、喜欢之情，请同学一起读读。 小时候的猫很（淘） （气） ，它是那样的（生气勃勃） ， （天真可爱） ，我非常（喜欢）它。 小时候的猫很（淘） （气） ，它是那样的（生气勃勃） ， （天真可爱） ，我非常（喜欢）它。 小时候的猫很（ ），它是那样的（ ），（ ），我非常（ ）它。 可爱 生气勃勃 天真可爱 喜爱 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。 它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无 忧无虑，什么事也不过问。 它听到老 鼠的一点响动， 又是多么尽职。 它屏息凝视， 一连就是 几个钟头， 非把老鼠等出来不可！ 专心 耐心 决心 用“非……不可”说一句话。 猫的性格真古怪，它又 ????? 又 ????? 又 ????? 老实 贪玩 尽职 请同学们学习第2、3自然段 1、说说猫还有哪些性格让人难以琢磨？ 2、仔细找找，哪些词句可以看出老舍对猫的喜爱之情？ 自学思考，再讨论： 先自学、再和周围的同学一起讨论讨论，看谁说得最好？ 高兴时：能比谁都温柔可亲 不高兴时：一声也不出 用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。 这可都凭它的高兴。它若是不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。 　　在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个猫爪印。 　　在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 它什么都怕，总想藏起来．可是它又是那么 勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢 斗一斗． 猫的性格古怪，主要表现在： 既（ ) 又（ ）， 老实 贪玩 既贪玩又（ ）； 尽职 既( )又（ ）。 胆小 勇猛 高兴时，（ ）； 温柔可亲 不高兴时，（ ） 。 一声不出