《草原》课件2.pptVIP

1.找出课文中的比喻句，再指出它们各是把什么比作什么的。 2.在下面的句子中填上适当的关联词语。（1）那里的天比别处的更可爱，空气是（ ）清新，天空是（ ）明朗。（2）这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服；（ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。（3）歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，（ ）唱的是什么，听者（ ）会露出会心的微笑。 * * 草 原 古天小学 陈秀珍 2012.11.12 老舍（1899年～1966年），现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，满族人。老舍出生于北京一个城市贫民家庭。1937年，代表作、著名的长篇小说《骆驼祥子》问世。1946年赴美国讲学并进行创作，近百万字的长篇小说《四世同堂》问世。1949年年底回到祖国，先后写了《龙须沟》、《西望长安》、《茶馆》、京剧《十五贯》等23个剧本。1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。《草原》这篇课文摘自老舍写的访问记《内蒙风光》。　　 读课文要求： 自由读课文，要求读准字音， 读通句子。 读好长句子： 1、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在 哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 2、走了许久，远远地看见了迂回的明如玻璃的 带子——河！ 3、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 默读课文： 边读边想，每个自然段写什么？ 1、草原的美丽风光。 2、主人到几十里外欢迎远客。 3、主人和客人在蒙古包外相见。 4、蒙古包内，主人款待我们。 5、在夕阳下，主人和客人联欢话别。 草原美景—欢迎远客—亲切相见—盛情款待—联欢话别 激情 盛情 热情 尽情 （ ）迎客 （ ）相见 （ ）款待 （ ）联欢 热情 激情 盛情 尽情 边读边想：草原给你留下什么印象？ 美 初读课文，感知草原 哪些句子写出草原的美？请用“—”画出来，想想自己怎样从中感受到美？ 品读课文，体会草原美 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 草原的天空 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 品读课文，体会草原美 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 品读课文，体会草原美 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 小丘柔美 中国画 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 人 陶 醉 了 马 牛 也 陶 醉 了 连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 空气清新 天明朗， 一碧千里不茫茫。 天边绿毯羊绣花， 小丘柔美像活画。 自主阅读，感受人美 想想作者从哪几方面写了草原人热情好客？ 欢迎远客 亲切相见 热情款待 联欢话别 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ 热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 自主阅读，感受人美 大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。 　　鄂温克　鄂温克族，我国少数民族之一，两万多人口，牧区用蒙文，农区用汉文。　　蒙古族　我国少数民族之一，三百多万人口，分布在内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、甘肃、青海、河北、河南等地。有本民族语言文字。多从事农牧业 风景美 人情美 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。 * * * *