2015年普通高等学校夏季招生考试（宁夏、辽宁卷）.doc

2009年普通高等学校夏季招生考试（宁夏、辽宁卷） 理科综合能力测试 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,其中第Ⅱ卷第33～41题为选考题，其他题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Cl 35.5 Cu 63.6 第Ⅰ卷 一、选择题(本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1.(2009宁夏、辽宁理综,1)下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，正确的是( ) A.细胞癌变属于细胞编程性死亡 B.细胞编程性死亡属于正常生理过程 C.细胞编程性死亡属于细胞分化过程 D.细胞编程性死亡与基因表达无关 答案：B 解析：细胞癌变是由原癌基因被激活而引起的，是一种基因突变，而不是细胞编程性死亡，所以A错；细胞编程性死亡是细胞凋亡，属于正常生理过程，所以B正确；细胞编程性死亡是一种细胞凋亡，而不是细胞分化，所以C错；细胞编程性死亡与基因表达有关，所以D错。 2.(2009宁夏、辽宁理综,2)右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是( ) A.当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降 B.当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升 C.酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存 D.酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重 答案：B 解析：由图可知，在最适温度之前，随温度升高，酶活性逐渐增强，但在最适温度之后，随温度升高，酶活性逐渐降低甚至失活。A项中，反应温度由t2调到最适温度时，酶活性不变；B项中，t1温度时，酶活性低，当升高温度时活性会上升，所以B对；C项中t2时酶活性因温度高会变性，而t1时酶活性低，但不会变性，所以t1时更适合酶的保存；D项中，t1时酶活性低但不会破坏空间结构，而t2时已破坏了空间结构，所以t2比t1破坏得更严重。 3.(2009宁夏、辽宁理综,3)下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是( ) A.植物细胞积累K+需消耗能量 B.细胞对离子的吸收具有选择性 C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离 D.液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性 答案：D 解析：A项中，植物细胞积累K+的过程属于主动运输，消耗能量；C项中，海藻生活在海水中，海水含有大量盐，如果海藻细胞不积累溶质，则细胞液浓度会低于海水浓度而发生质壁分离，所以，海藻细胞会通过积累溶质来防止发生质壁分离。液泡膜具有选择透过性，所以D错误。 4.(2009宁夏、辽宁理综,4)下列关于激素的叙述，错误的是( ) A.肾上腺素发挥作用后被灭活 B.体内失水过多时抗利尿激素释放减少 C.激素调节过程中存在反馈调节 D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病 答案：B 解析：激素与受体结合后会失活，否则激素会持续发挥作用，使代谢紊乱，所以A对；B项中，体内失水过多，会导致细胞外液渗透压升高，抗利尿激素释放增多，促进肾小管和集合管对水分的重吸收；C项中激素调节过程存在反馈调节，使激素含量保持稳定；D项中，根据甲状腺激素含量多少来判断甲状腺疾病，因为正常人甲状腺激素含量有一个范围。 5.(2009宁夏、辽宁理综,5)下列对于神经兴奋的叙述，错误的是( ) A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负 B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大 C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 答案：C 解析：膜兴奋时由原来的外正内负变为内正外负，所以A对；兴奋时会导致Na+内流，所以对Na+通透性增大，B项正确；C项中，在一个神经元中兴奋传导是双向的，而在神经元之间则是单向的，所以C项错；D项中，细胞膜未兴奋时，外侧Na+浓度高，内侧K+浓度高，兴奋时，Na+内流，恢复时再通过Na+K+泵排出，所以D对。 6.(2009宁夏、辽宁理综,6)已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为( ) A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16 答案：B 对于红花和白花这对性状： F2中有BB、、。 如果去除白花(bb)，则BB占，Bb占。 Bb 所以F3中基因型为