2015年暑期（第三学期）社会实践项目.docVIP

2015年暑期（第三学期）社会实践项目 实施细则（试行） 为进一步完善人才培养体系，强化实践育人，增强学生创新能力，提高人才培养质量，按照《南昌大学暑期（第三学期）实践活动实施方案（试行）》（南大校发〔2014〕87号）文件精神，学校将于2015年暑期起全面实施暑期（第三学期）实践活动，内容包括实习实训、社会实践、创新创业、第二校园等多种活动形式。为有序开展南昌大学暑期社会实践活动，结合我校具体情况，特制定本实施细则。 一、实施目的 通过暑期社会实践，实现我校学子理论学习和社会实践相结合，服务基层与锻炼成长相结合，考察调研与自我教育相结合，丰富知识与提高综合素质相结合，了解国情民情与明确成才方向相结合，用实际行动展现当代大学生良好精神风貌。 二、实施内容 学生暑期社会实践活动是指学生在课堂教学之外，利用暑期集中开展深入社会、了解社会、适应社会和服务社会的各项实践活动，包含政策宣讲、教育帮扶、医疗服务、生态环保、主题调研、寻访校友、社会观察、大学生骨干挂职等内容。 1、政策宣讲 通过走访群众，走进基层，以宣传彩页、图片展、动漫、微视频、专题片等生动活泼的形式，深入基层开展党的理论、政策宣讲活动，向群众宣传党的十八届四中全会精神，进一步增强人民群众学习贯彻落实党的十八届四中全会精神的自觉性和坚定性。 2、教育帮扶 以关爱留守儿童为重点，到基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对集中的乡镇学校开展课程教授、课业辅导、素质拓展、亲情陪伴、爱心捐赠等活动，帮助他们树立乐观向上的生活态度。 3、医疗服务 重点发挥医学专业大学生志愿者的作用，到农村基层广泛开展流行性疾病防治宣传、基本医疗卫生知识普及活动，为农民进行健康普查和常见病治疗，利用附属医院的资源，结合基层实际需求培训当地医务人员，捐送药品和医疗器械，协助建设乡村医疗站。面向基层群众宣传新医改方案，帮助他们全面了解新型农村合作医疗改革的政策和具体内容。 4、生态环保 结合所学专业知识，围绕生态安全、环境污染治理、生态文明制度建设、“低碳经济”的发展现状与前景开展环保社会调查，通过节能宣讲会，环保知识科普，开展生态文明宣传教育，倡导生态环保理念，提高公众的环境保护和节约资源的意识，为建设生态家乡贡献自己的力量。 5、主题调研 鼓励青年学生关注基层民生民情，以家乡经济发展状况、加强社会法制建设、推进生态文明建设、改善民生、教育改革等方面开展社会调查研究，提出解决问题的意见和建议，形成调研成果。 6、寻访校友 由校友工作办公室统筹，通过实地走访、电话、信函、网络等方式寻访校友，收集和整理在各条战线上的优秀校友的先进事迹、成长经历、创业历程、成功经验。在寻访校友足迹过程中感悟人生经历，接受创业教育。 7、社会观察 学习系统的理论和方法组成的完整的知识体系，进而有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集整理和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策。 三、组织实施 1、校团委配合学校第三学期工作，做好暑期社会实践活动统筹协调工作。各学院成立社会实践工作领导小组，负责本学院社会实践工作的组织实施和管理考核，活动期间每天向校团委进行零事故安全报备，加强对社会实践活动全过程的安全管理。 2、根据学校第三学期制的总体工作要求，各学院以本学院大一、大二、大三班级总数为基准，按班级数的10%的比例确定本学院的社会实践组队数，并在学院团队立项的基础上可推荐一支团队申报校级立项团队，各学院在5月底完成团队立项申报，提交相关材料，院级立项团队由学院自行组建，并于5月提交汇总情况。 社会实践活动团队应为：队员人数不少于5人（不含带队老师），有一名以上的带队老师，有一名队长，且队员有明确分工，活动时间不少于5天。团队应有相对固定的实践区域或接收单位、有一个专题调研、社会调查课题（或）有预期的实践成果，活动结束后形成社会实践成果集。学校鼓励跨学院、跨学科、跨专业、跨学历类别组队。 社会实践立项团队分校级一般立项团队、重点立项团队和院级一般立项团队、重点立项团队，四级立项团队均有相应标准（标准详见表格1），各学院可参照标准申报。申报材料包括：队员名单、培训计划、安全预案、项目主题、活动策划等。社会实践团队在所在学院申报立项，经学院审批后，由学院组织实施。 表格1： 社会实践团队立项及经费支持标准 编号 团队名称 团队 负责人 带队 教师 团队 人数 实践 天数 活动安全要求 活动完成标准 经费保障 媒体报道 团学时空投稿数 实践基地 实践成果 1 校级重点立项团队 负责社会实践活动的实施。每天活动结束后向校团委、院团委报送安全信息 全程随队, 科学指导，活动结束后向校团委、院团委报备 7-15 7-15 有安全预案,专人负责活动安全工作,无安全事故 江西日报或中