（冀教版）二年级语文下册 找骆驼.docVIP

找骆驼 班级 姓名 　一、画去括号内使用不正确的字。 　　（详 祥）细 蜂（蜜 密） 脚（印 映） 究（竞 竟） 　二、多音字组词。 　 　三、按课文内容填表。 　四、给下面一段对话加上合适的标点。 　　老人说 你问的那只骆驼是不是左脚有点跛 　　是的 　　是不是左边驮着蜜 右边驮着米 　　不错 　　是不是缺了一颗牙齿 　　对极了 您看见它往哪儿去了 　　老人说 那可不知道 五、阅读答题。 蒲公英 蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂，几片叶子中间，伸出长长的花轴，花轴顶端便是淡黄色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵？当你蹲下仔细观察，便会发现，那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。每一个花朵下，长着一个很小的果，每个果上，冒出一撮又长又密的冠毛。一个个小果结成一团，就像一个毛茸茸的圆球，真是逗人喜爱。 　　1．作者是按照__________顺序观察蒲公英的，重点写了蒲公英的_________。 　　2．运用以上观察方法，有顺序地观察一种植物，并有顺序、有重点地写一段话。 　六、词语接龙。 　　英--英雄--雄伟--伟大--大方--方法-- 　　细--细心--心跳-- 　　果-- 　　 参考答案： 　　一、详、蜜、印、竟 　　二、（略） 　　三、骆驼的脚印右边深，左边浅；路的左边有一些蜜，右边有一