2014~2015四数学计划.docVIP

学科 数 学 班级 四（1） 教师 李 向 荣 2014～2015学年第一学期 本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点） 本册教材中的教学内容是依据数学课程标准第二学段各个部分的具体目标，在统筹规划第二学段教学内容的基础上确定的。选择教学内容时，充分考虑了数学课程的基础性、普及性和发展性，充分考虑面向全体学生，兼顾不同学生的学习需要。 本册教学内容包括：数与代数包括两三位数除以两位数、整数四则混合运算和解决问题的策略三个单元。在第一学段教学万以内数的认识，四则运算的意义、三位数除以一位数的基础上继续学习两、三位数除以两位数的有关运算和口算，进一步发展运算能力。在非负数整数范围内学习四则混合运算的运算顺序，进一步提高对四则运算的理解水平以及灵活运用的能力，并为以后推广到小数、分数运算打下基础。继续以解决问题为主线，学习用学过的运算解决连除、两积（商）之和（差）、归一（总）等实际问题，进一步丰富对现实世界中数量关系的认识，积累解决问题的经验，领悟列表整理条件和问题、从条件和问题出发分析数量关系的策略，总结和归纳解决问题的一般步骤，提高解决问题的能力，增强应用意识）；空间与图形包括升和毫升、观察物体和垂线和平行线三个单元。这是在第一学段直观认识线段和角的基础上，教学射线、直线和角、垂线与平行线的，让学生在识图、测量和画图等