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PAGE  PAGE 5 附件1：理论课程教学要求模板 江苏城市职业学院五年制高职 《》课程教学要求 学 分： 学 时： 适用年级： 适用专业： 一、课程说明 教材及辅导教材说明 课程性质 3．课程任务 4．与相关课程的衔接和联系 二、课程教育目标 （一）知识目标： （二）能力目标： （三）德育目标 1． 2． 三、课程内容与教学要求 四、教学建议 五、考核方法 （一）考核方式 （二）成绩评定 六、联系方式 1．责任教师： 2.联系电话： 3．电子邮箱： 教学要求各模块编制说明与参考样例 说明：请直接在教学要求模板中撰写内容，请勿改动格式（包括字体、行间距、字号、缩进、各部分固定标题等等）。 江苏城市职业学院五年制高职 《》课程教学要求 学 分： 学 时： 适用年级： 适用专业： 一、课程说明 教材及辅导教材说明 课程性质 说明：该门课程的类型（公共基础课、专业基础课、专业课），课程的研究对象和内容。 例：《建筑结构基础与识图》是工程造价专业的一门主干专业课。本课程主要研究一般结构构件的布置原则、受力特点、构造要求、施工图表示方法等建筑结构基本概念和基本知识 课程任务 样例：通过本课程的学习，学生在掌握……的基础上，熟悉……，了解……。课程以培养学生×××方面的职业技能……为核心，注重培养学生分析问题、解决问题的能力……，提高学生创新意识，养成良好的职业道德，为×××打下坚实的基础。 4．与相关课程的衔接和联系 样例：《机械设计基础》综合运用《高等数学》、《工程制图》、《工程力学》、《工程材料》、《电工技术基础》、《公差及技术测量》、《机械制造基础》等课程的基本理论知识。 二、课程教育目标 样例： （一）知识目标： 1. 掌握结构施工图的识读方法和技巧； 2. 掌握建筑结构的基本概念和基本知识； 3.…… （二）能力目标： 1. 具有识读一般建筑工程结构施工图和相关标准图的能力； 2. 具有运用所学知识综合分析问题的能力； 3.…… （三）德育目标： 1. 培养学生吃苦耐劳的工作作风； 2. 具有团队合作精神； 3. 培养严谨的工作作风和敬业爱岗的工作态度； 4. 自觉遵守职业道德和行业规范； 5. …… 三、课程内容与教学要求 样例： 第1章 制图的基本知识（8学时） 一、教学内容 1．机械制图国家标准 2．常用绘图工具及绘图方法 3. 常用几何图形的画法 4. 平面图形的画法及标注，其中要进行技能训练（2学时） 二、教学要求 1．学习并熟悉机械制图国家标准的基本规定（图样、字体、图线、比例及标题栏等）。 2．重点掌握机械制图国家标准规定的尺寸标注方法。 3．了解长仿宋体字、阿拉伯数字和常用字母的规格和写法。 4．掌握平面图形的绘制方法及尺寸标注。 三、作业 课堂作业：习题集P13、14，课后作业：习题集P4、5、7～14。 四、教学建议 样例： 1．建议在课堂教学中，采用直观性教学，用教模演示，或利用多媒体虚拟演示；帮助学生理解投影理论，建立空间想象能力。 2．鼓励学生积极思考，采用课堂讨论、课后自制模型等有效手段促进学习。 3．鉴于本课程前后内容的联系紧密、实践性较强，要求学生按时完成作业，教师也要及时批改、讲评作业。 4．开展尺规绘图训练，使学生熟练掌握手工绘图的方法和技巧；并养成耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。 五、考核方式 （一）考核方式 本节应明确考核内容的组成，各组成部分包含的内容。 样例： 例一：本课程的考核采用学习过程考核+理论知识考核+实验技能考核三者相结合的方式。其中，学习过程考核包括上课表现、平时作业、期中考核等；实验技能考核包括平时各实验课程表现、实验完成情况、实验技能考核等（以上两项各办学点自行安排考核）；理论知识考核统一命题。 例二：本课程的考核采用学习过程考核+理论知识考核两者相结合的方式。其中，学习过程考核包括上课表现、平时作业、期中考核等；理论知识考核统一命题。 （二）成绩评定 本节应明确各项考核项目的计分权重。计算公式为以下两种，原则上不得变动各项目的比例；若课程需要，需要变动比例的，应在考试特殊要求中说明。 1、有实验课程：学习过程考核（平时成绩）占总成绩30%；理论知识考核（期末成绩）占总成绩50%；实验考核占总成绩20%； 2、无实验课程：学习过程考核（平时成绩）占总成绩30%；理论知识考核（期末成绩）占总成绩70%。