第一模块第三讲(简单的逻辑联结词全称量词与存在量词).ppt

共 67 页 走进高考第一关 基础关 2. “或”与“且”在非p形式下的转化设全集为U,集合A和B是U的子集,有如下公式:?U(A∪B)=?UA∩?UB,?UA∩B=?UA∪?UB.在命题之间也有类似情况成立:p或q的否定就是对p?q分别否定后,联结词“或”变成“且”,即?(p或q)??p且?q;同样,p且q的否定就是?(p且q)??p或?q. 2. (基础题,易)下列命题,其中假命题的个数为( )①54或45;②9≥3;③命题“若ab,则a+cb+c”;④命题“菱形的两条对角线互相垂直”.A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 答案:A 解析:①54真,故54或45为真命题;②9≥3表示为93(真) 或9=3,故9≥3为真命题;③若ab,则a+cb+c也是真命题; ④也是真命题. 评析:本题为判断命题的真假,有简单命题也有复合命题.对复 合命题的判断要根据真值表判断,不可凭想象,如②9≥3,是正 确的命题,可能误认为错误的命题. 3. (基础题,易)命题“存在实数x,使|x+1|≤0,且x24”是( )A. “p或q”的形式 B. 简单命题C. 真命题 D. 假命题 答案:C 解析:设p:存在x∈R,使|x+1|≤0,为真,而q:存在实数x使x24 也是真命题,故p且q为真命题. 4. (基础题,易)设有两个命题:①关于x的不等式x2+2ax+40对一切x∈R恒成立;②函数f(x)=-(5-2a)x是减函数.若命题有且只有一个是真命题,则实数a的取值范围是( )A. (-∞,-2] B. (-∞,2]C. (-2,2) D. 答案:A 解析:若x2+2ax+40对一切x∈R恒成立,则-2a2.若f(x)=-(5-2a)x是减函数,则a2.若①真②假,则a不存在. 若①假②真,则a≤-2.故选A. 5.(基础题,易)给出命题p:3≥3;q:函数f(x)=,在R上是连续函数.则在下列三个复合命题:“p且q”“p或q”“非p”中,真命题的个数为( )A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 分析:要判断三个复合命题的真假,首先应先分别判断命题 p和q的真假,从而进一步进行判断. 答案:B 解析:对于命题p:3≥3,本身为一复合命题,由于3=3成立,所以 3≥3成立,即命题p成立.对于命题q.画出函数f(x)的图象,如图, 可知函数在x=0处不连续,从而函数f(x)在R上不为连续函数,即命题q为假命题.所以,只有“p或q”为真,故选B. 评析:本题中命题q的判断借助于函数图象,简单明了. 解：∵y=ax在R上单调递增,∴p:a1;又不等式ax2-ax+10对?x∈R恒成立.∴Δ0,即a2-4a0,∴0a4,∴q:0a4.而命题p且q为假,p或q为真,那么p?q中有且只有一个为真,一个为假.(1)若p真,q假,则a≥4;(2)若p假,q真,则0a≤1.所以a的取值范围为(0,1]∪ 评析：(1)含有逻辑联结词的命题要先确定构成命题的(一个或两个)命题的真假,求出此时参数成立的条件;(2)其次求出含逻辑联结词的命题成立的条件;(3)注意p∧q为假且p∨q为真,等价于p?q中一真一假. [探究2]已知命题p:x1和x2是方程x2-mx-2=0的两个实根,不等式a2-5a-3≥|x1-x2|对任意实数m∈恒成立;命题q:不等式ax2+2x-10有解;若命题p是真命题,命题q是假命题,求a的取值范围. 命题q:不等式ax2+2x-10有解 ①当a0时,显然有解,②当a=0时,2x-10有解,③当a0时,∵ax2+2x-10有解,∴Δ=4+4a≥0,∴-1≤a0,从而命题q:不等式ax2+2x-10有解时a≥-1,又命题q是假命题∴a-1.故命题p是真命题且命题q是假命题时,a的取值范围为a-1. 笑对高考第三关 成熟关 名 师 纠 错误区:对含有量词的命题的否定不当致误 典例命题“对任意的x∈R,x3-x2+1≤0”的否定是( )A. 不存在x∈R,x3-x2+1≤0B. 存在x∈R,x3-x2+1≤0C. 存在x∈R,x3-x2+10D. 对任意的x∈R,x3-x2+10 剖析：本题是对全称命题的否定,因此否定时既要对全称量词“任意”否定,又要对“≤”进行否定,全称量词“任意”的否定为存在量词“存在”,“≤”的否定为“”,可能的错误是“顾此失彼”,忽略了细节. 正解：题目中命题的意思是“对任意的x∈R,x3-x2+1≤0都成立”,要否定它,只要能找到至少