2014年中考文综试卷分析.doc

2014年试卷分析 201年试题在继承我省近几年中考命题整体思路的基础上，突出对基础知识、基本技能和基本思想的考查，关注学生的基础知识和能力，整套试题充满着人文关怀。 一、 本套试题覆盖面广，题量适当，结构合理，难度适中，在考查方向上，体现了突出基础，注重能力的思想；能对我的教学工作起到指导作用。 1、今年的试卷选择题个；2、全面考查，突出重点 整套试题覆盖二、试分析 分项 选择题 材料分析题 总分 24 25 26 27 28 29 30 应得分 50 6 9 10 6 10 11 18 120 实得分 32 5 6 7 4 5 6 11 76 得分率 64% 83% 66% 70% 66% 50% 55% 61% 63% （二） 成绩分析 抽样人数 平均分 优秀率 良好率 合格率 300 70 1.2% 7.6% 31% （三） 学科现状分析 第一部分、选择题 选择题部分：1到10题为政治试题，前4题涉及到社会主义核心价值观、公民的权利和义务的时政知识，其余试题考查到科教兴国、少数民族的政策等知识点。学生错选的主要体现在时政部分知识面不够宽泛和基础知识不牢固方面。 从11到20题为历史题主要涉及到的知识点有近代史鸦片战争、经济改革、党的成立、科技革命、资本主义革命、和平与发展等，侧重于中国史考察，学生做错的题主要包括邓小平南方讲话、俄国农奴制改革。出错的主要原因是基础知识不牢固，以及无法正确把握材料中的关键信息。 第二部分。材料分析题。 24题有关法律和精神文明建设。本题主要考察学生的理解能力和分析能力，对于道德建设认识也加强了考察。 25题有关依法治国和环境保护（雾霾）及对现象的评价。 26题有关境外游为背景考察国民素质以及青少年对素质提高的看法，让学生自己评论。注重对发散思维的考察。 27题。此题出错的主要原因是题是一个重点考察题题是三、对日常教学的建议和思考 通过考试，我对日常教学有以下几点建议和思考，希望能对老师们有所帮助。 ?其次，要注重对学生答题技巧的训练。基本的知识点掌握了，并不等于说就可以驰骋考场了，好的文综成绩除了有过关的基础知识外，还必须在答题技巧上下功夫，这方面结合实际情况主要说两点： ?第一．矫正解题思路，规范试卷书写。一般意义上，理科有解题思路，文综也有，好多学生不会应用课本上的知识去解答摆在眼前的试题，一道关于1954年宪法分析题，学生看到后面的题目，他不去想这与我们课堂上的哪一个知识点有关，应该从书本上的哪些方面去入手答题，而是凭着自己的理解胡乱解答，一道大题俨然成了一个作文题了，如果“分析材料—剖析题干—联系知识点”的解题思路，如果按这样的思路，再加上规范的试卷书写，干净利索，理想的成绩则如探囊取物。 第二．关注时事动态，注重答案的层次性。答案要注意层次性，先应该说明什么，什么是这道题答案的关键，这是必须明了的，比如可以提醒学生从后面括号里的分值来判断该题大份量，从而确定怎么去解答它，一道十几分的题学生却只写了一句话，无论你的这句话如何的高度精炼高度概括，也是不符合出题人的意愿的。所以说，注重答案的层次性，关注时事动态，扩展学生视野，是提高文科素养的有效途径。 ?文综教学是初中教育教学的重要有机组成部分，其课堂效果的优劣直接决定着初中教育教学的整体质量，希望我的建议能抛砖引玉，和大家共同探讨。 2014年河北省初中毕业生升学文化课考试 文 科 综 合 试 卷 （思想品德、历史）思想品德本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。 卷Ⅰ（选择题，共50分） 注意事项：1．答卷I前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上，考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 2．每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。 3．考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。本卷共2题，1～题每题分，～2题每题分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。从2003年，入内读馆长：“我无权拒绝他们读书，但您有权离开。” 22．2014年伊始，老师让同学们用一个词来概括对新一年的期待。小海同学选了“深化改革”。使小海做出这一选择的主要依据是 A.“嫦娥三号”探测器实现月面软着陆 B.党的十八届三中全会召开 C.中国人民抗日战争胜利纪念日设立 D.我国划设东海防空识别区 23.小海坚信，我们伟大祖国将在全面深化改革中走向更加美好的明天。“美好”主要体现在我国未来 ①国力更加强盛 ②社会更加公正 ③经济发展更具活力 ④人民生活总体上达到小康水平 A.①②