29.满井游记.doc

29.满井游记 学习目标： 1．积累文言词语，体会作者用词之美 2．通过景物描写体会作者的感情。 3．学习的细致的观察生活和独特地发现生活。 一、导入新课 1．春天，是万物复苏草长莺飞的季节。即使我们坐在教室内，仍能感受到春天的那种勃勃生机和无处不在的明媚阳光。现在就让我们跟随疏放不羁的江南才子袁宏道一起去领略北国之春的魅力。 2．学生说说课前所查阅的作者材料，教师补充解题。 二、自主合作,疏通字词 1．读课文（齐读，范读，跟读皆可） 2．找出不懂的字词句，先和同桌交流，如果还解决不了，稍后全班交流。 3．交流不懂的字词句。（形式：学生提出，学生解答，最后老师点评。） 4．老师提出重点字词，要求学生作答。（可以当堂提问，也可以出示幻灯片） 三、再读课文，品味妙点 1．本文写的是什么时候的景物？从哪些描写中可看出本文写的是“初春”的景色？ 提示：可先让学生寻找所描写的景物，下表可参考。如果学生程度好，直接进行。 一、 城中余寒景象 燕地寒，花朝节后（地点、时间） 余寒犹厉 冻风时作 飞沙走石 二、 出游地点：满井 满井所见景物 景 春水之美 春山之美 杨柳之美 麦田之美 人 泉而茗者 罍而歌者 红装而蹇者 物 曝沙之鸟 呷浪之鳞 所感：郊田之外未始无春，而城居者未之知也 三、 记游原因，作者