2015学年度 第一 学期学校家庭教育指导工作总结.docVIP

2014学年度 第一 学期学校家庭教育指导工作总结 近年来，随着新农村建设的步伐，区域的推进，许多农村的孩子、外来工的子女纷纷进入我园，如何使这些孩子迅速融入我们这个集体，家长的支持非常重要。《幼儿园教育指导纲要（试行）》也明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。为此，我们充分利用现有的教师资源切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿在园生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行，为城市化进程中每个幼儿的发展提供了良好的保证。 一、从常规到特色，使家园联系彰显风采。 父母是孩子的第一任老师，从出生到入园，孩子已经在各自不同的家庭中生活了三个年头，形成了不同的性格，他们无论是生活还是学习都有着各自不同方式和习惯，为了能让孩子适应幼儿园的集体生活，做个有礼貌的好孩子，家园合力非常重要。为此，我们必须从常规工作抓起。 1、形式多样的专题讲座 不同年龄段的家长，他们对教育孩子的需求各有不同，我们根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育教学目标、家长的需求和热点问题来制定各年龄段不同的家教讲座内容，使讲座更具有时代性、针对性和指导性。 2、丰富多彩的开放活动 新课程理念背景下，家长不仅是幼儿园课程实践的合作者与支持者，更是参与者，成为课程实践的重要资源，在课程实践中起着重要作用。为了使家长能更