96学年度景兴国小品德教育核心价值【 】教学设计.docVIP

96學年度景興國小品德教育核心價值【 】教學設計 -成員編寫教案部份 貳、教案設計 一、課程發展歷程(分年段撰寫) (一) 以下為範例說明,繳交檔案時請記得刪除此部份 - 核心價值:包容 年段:一年級 二、教案 【?年級】 教學活動設計 主題名稱 教學節數 教學對象 設計者 教材來源 參考資料 教學目標 教學策略 活動名稱 教 學 活 動 流 程 時 間 教學資源 效果評量 請寫出學教學所需要花費的時間例如:5’代表…等 學習指標 教材 學習單 學習指標 教材 學習單 全校共同學習指標 1.準時上學不遲到 2.按時完成作業不拖延 1.常說「請，謝謝，對不起」 2.服裝儀容整潔合宜 一年級 能天天準時上學 吸墨鬼 我會常常說好話。 二年級 能專注學習各項活動 說話時輕聲細話,時時面帶微笑。 三年級 能踴躍參與討論 欣賞別人的優點,給與適度的讚美。 四年級 能廣泛閱讀並發表心得感想 待人接物，要文雅有禮。 五年級 能聚焦主題並深度閱讀及探究 服裝儀容整潔合宜。 六年級 能規劃時間充實課外學習活動 在公共場合會守秩序，禮讓他人。 核心 價值 十一月／誠信 十二月／包容 學習指標 教材 學習單 學習指標 教材 學習單 全