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中小学自动录播系统建设及应用刍议 王军 张苏玉 （湖北襄阳四中，湖北襄阳 441021） 摘要：自动录播系统在中小学中的应用日益受到关注与重视，中小学对自动录播系统的认识已不再局限于录播系统的硬件建设与技术参数，而是把眼光放在自动录播系统的软件应用上。本文结合我校自动录播系统的建设，介绍了自动录播系统的软硬件建设设计方案，重点介绍了自动录播系统软件系统的建设及应用，分析了基于自动录播系统应用的四个层次，提出了录播系统应用的制度保障与激励措施。 关键词：自动录播；资源库；网络教研；教师专业成长 中图分类号：G434 文献标识码：B “自动录播系统”全称为“全自动课程录播系统”，它是集多媒体技术、网络流媒体技术、人工智能和自动控制技术于一体，将授课电脑VGA信号、老师授课和师生互动场景以及课堂板书等进行智能化的跟踪切换录制，自动生成课程资源。它将教学设备、教学理念和教学手段相结合，实现课堂教学活动全面完整的再现，形成常态化、自动化、智能化的课程资源建设和应用平台[1]。 自动录播系统的建设细分为图像系统建设、声音系统建设、控制系统建设和环境建设四大部分，从应用上包含课程录制、课堂直播、课程点播、微格评估、资源管理、资源应用的完整的录播应用体系，最终实现录播教室、微格教室、多媒体教室、演播