《神通广大的因特网》教学设计.docVIP

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《神通广大的因特网》教学设计.doc

第1课 神通广大的因特网 第一课时 教学目的要求: 1、初步了解因特网,知道所有能在网络上发布信息的计算机都有一个网络地址。 2、了解上网的方式及应具备的条件。 3、激发学生学习信息技术的兴趣,培养学生的信息素养。 教学重点: 1、知道上网的方式(专线上网、拨号上网)及应具备的设备条件(1.计算机2.电话线(光纤)3.申请宽带上网等)。 教学难点: 1、知道所有能在网络上发布信息的计算机都有一个网络地址。 教学准备: 计算机(教师机 学生机) 小调查:谁家计算机上了网?采用了哪种上网方式?父母、亲戚朋友一般上网干什么? 教学过程: 导入新课 谈话:道路和道路连接在一起,形成了四通八达的交通网。家家户户的电话连接在一起,形成了电话网。今天,我们学习一个像“蜘蛛网”似的,并且覆盖全世界的网。你知道这个“网”是指什么网吗? 学习新课 一、初步了解因特网,知道所有能在网络上发布信息的计算机都有一个网络地址。 这个“网”是指因特网。把世界上许多电脑通过通讯线路连接在一起,就形成了因特网。因特网是从英文Internet翻译过来的,也叫国际互联网。全世界的计算机通过通讯线路都可以连接在它上面。如同一个“蜘蛛网”。不过,这个“蜘蛛网”覆盖全世界。今天,我们学习第1课 神通广大的因特网 学生观察P2 图1-1因特网示意图 提问:示意图将哪些国家的计算机连接在一起?这些国家的哪些单位连接到国际互联网了?这是整个国际互联网的全貌吗? 学生讨论,再汇报结果。 提问:国际互联网上有许多计算机,我们怎样找到想访问的计算机呢? 学生讨论:每个网上的计算机都应该有自己的名字。 讲述:电话网络中的每一部电话都有自己的号码,我们只要知道该部电话机的电话号码,就可以拨通它,与对方通话。与电话网一样,因特网上的计算机也有自己的名字,只不过它的名字是叫网址,即网络地址。所有能在网络上发布信息的计算机都有一个网址,例如: “中央电视台”的网址是:WWW.CCTV.COM.CN “中国少年雏鹰网” 的网址是:WWW.CHINAKIDS.NET.CN 以后,我们就要记忆一些常用的网址。 二、初步了解因特网的作用 提问:你和你们的家人会在因特网上做些什么事情? 学生汇报调查结果。 讲述:因特网的作用非常大,人们可以坐在家里看网络新闻,了解世界大事;可以查阅资料,学习知识,向教师提问;网络聊天、收发电子邮件、听音乐、看电影、玩游戏、电子购物、网上炒股、网上银行等。 三、了解上网的方式及应具备的条件 1、上网的方式 谈话:有谁家计算机上了网的?采用了哪种上网方式? 学生汇报调查结果。 讲述:要想发挥因特网的作用,首先必须上网。目前上网方式主要有两种:①专线上网 ②拨号上网。 专线上网是指通过专用线路连接因特网,单位或机构常用这种上网方式,如学校、网吧、银行和政府机关等。目前,许多家庭采用宽带接入上网方式,这也是属于专线上网。 拨号上网是指通过电话拨号方式连接因特网,家庭或个人一般采用这种方式上网。 2、上网应具备的设备条件 讲述:专线上网应具备的条件:计算机、电话线路(光纤线路)、网卡。 拨号上网应具备的条件:计算机、电话线路、调制解调器。 巩固、应用 提问:因特网又叫什么?简单地说,因特网是怎样组成的? 布置作业: P10 练一练 1 板书设计: 第1课 神通广大的因特网 因特网(Internet)又叫“国际互联网”。 所有能在网络上发布信息的计算机都有一个网址(网络地址)。 上网方式: 上网应具备的设备条件: 专线上网 计算机 拨号上网 电话线路(光纤、网线) 网卡 调制解调器 第1课 神通广大的因特网 第二课时 教学目的要求: 1、学会如何拨号上网,建立与因特网的连接;如何断开网络连接。 2、学会启动IE浏览器,知道网址应该输入在IE浏览器窗口的地址栏中。 3、初步建立网址、网页和主页三个概念。 4、激发学生学习信息技术的兴趣,培养学生的信息素养。 教学重点: 1、如何上网,建立与因特网的连接。 教学难点: 1、初步建立网址、网页和主页三个概念。 教学准备: 计算机(教师机 学生机) 教学过程: 导入新课 复习提问:1、目前上网主要有哪两种方式?2、许多家庭采用宽带接入上网方式,这是属于哪种方式? (专线上网和拨号上网

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