会计专业任务驱动项目导向教学模式探析.pdfVIP

·J86· ，。课程开鼓 会计专业任务驱动项目导向教学模式探析 刘岳兰 摘要：高职教育的目标是培养高素质、高技能专门人才，其人才培养模式应该“以市场需求 为导向，以会计岗位任务驱动为中心”，突出实践操作技能。本文分析高职会计专业的教学现状，提 出了采用任务驱动、项目导向的教学模式，旨在为提高会计专业职业化教学水平探索有效的途径。 关键词：任务驱动；项目导向；教学模式；探析 高职会计教育的目标是培养面向中小企业，具有良好职业素质，能应用会计专业知识和技能，毕业后 能顺利胜任与会计专业相关的岗位，达到初级会计师应具有的知识理论水平和业务能力的高素质技能型 会计人才。高职会计专业的人才培养模式、课程体系状态、知识发展方式、教学计划方案、教学组织形式等 只有贴近社会需要，贴近企业生产、经营管理的实际，只有建立和实施校企合作、工学结合、学做合一、理 论实践一体化的培养模式，才能保证高职会计人才培养目标的实现。 一、高职会计专业教学模式现状分析 目前各高职院校都比较注重对学生实际操作技能的培养，但课