仪器分析实验教学的探索与体会.pdfVIP

仪器分析实验教学的探索与体会 李金淑 (中央民族大学生命与环境科学学院北京 100081) 摘要根据仪器分析实验课程的发展现状和存在的问题，结合教学实际，通过改革教学内容、完善教学方法和手段、改 进实验考核方式、以科研促进教学等方面，对仪器分析实验教学进行了探索，讨论了如何培养学生的实践能力和创新能 力、提高教学质量和教学效果的体会。 仪器分析实验作为-f-1实践性较强的专业必修课，与仪器分析理论课教学紧密结合，不仅是研究 物质组成、状态和结构的分析测试方法，也是其他学科获取化学信息的重要科学研究手段。它作为仪 器分析课程中非常重要的实践性教学环节，对学生实践能力的培养起到了积极的推动作用n】。在仪器 分析实验教学改革中，把重点放在培养学生的动手操作能力、知识应用能力和创新能力上，围绕对学 生进行系统的实践能力和创新能力培养，以便适应社会发展的需要，已成为任课教师所面临的重要课 题。合理的实验教学安排可以使学生的动手能力、理论联系实际能力、统筹思维能力、创新能力、独 立分析解决实际问题能力和相互协作能力、查阅手册资料并运用其数据资料的能力、以及归纳总结(实 验报告)能力大大提高。 1改革教学内容