情景式健康教育在泌尿外科手术中的应用效果分析.pdfVIP

中华全科医学 2014年 11月第 12卷第 1l期 ChineseJournalofGeneralPractice，November2014，Vo1．12，No．11 · 健康教育与健康促进 · 情景式健康教育在泌尿外科手术中的应用效果分析 牛效敏 摘要：目的 研究情景式健康教育在泌尿外科手术中的应用及其对患者的影响。方法 任意选择2011—2013 年间进入菏泽市里医院泌尿外科就诊病患275例。用数字法随机分为观察组(140例)及对照组(135例)。观察 组病患采取情景式健康教育帮助其康复，对照组病患采用常规治疗及护理方式。应用抑郁 自评量表 (SDS)、焦虑 自评表(SAS)评价2组患者抑郁焦虑情况，应用诺丁汉健康量表 (NHP．QOL)对比2组病患生活质量改善情况。 结果 治疗前2组患者SAS、SDS和NHP-QOL评分比较差异无统计学意义 (P0．05)，观察组病患经情景式健康 教育后SAS、SDS和NHP-QOL评分均明显得到缓解 ，降低效果明显优