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问题4:如何设计方案,求出书面表达中字母出现的频率 回答: 找一篇英语课文,统计各字母及空格出现的次数;把各字母及空格出现次数累加,得到总次数;算出各字母及空格出现的频率;填入表中;按字母出现频率由大到小排列。 问题5 :在实施这个方案时,应该注意什么? 思考:这个频率可以作为书面表达中字母出现的概率吗? 学生:概率是一个固定的数,它是由事件本身决定的;频率是随试验次数的变化而变化的,随试验次数的增加,它会越来越集中于某个常数,这个常数近似于概率,因此在大量重复试验中,可以用频率来估计概率 动手:现在请大家在准备好的格子卡纸上,亲自动手设计一个键盘。 请同学展示,并说明设计理由 问题:我们现在使用的键盘为什么那样设计? 思考:将来的键盘会怎样设计?考虑哪些因素? 1、字母出现的频率 2、人体工学 3、人文环境 4、美观实用 5、…… 问题6:在我们生活中,哪些问题也可以利用统计的方法来解决? 例1、“汉字输入排列顺序问题”: 计算机上拼音输入法中输入同样的拼音所显示的一系列同音汉字,例如:ma, 马吗玛妈嘛麻骂码抹杩蟆蚂----- (1)这些同音字是按照什么规律排列的呢?是按声调排列的吗? (2)为什么不按声调排列呢? (3)通常中文表达中哪些汉字出现的概率大? 实践应用 要想知道一个鱼缸里有几只鱼,数一数就可以了,要想知道一个池塘里有多少只鱼,该怎么办?(在一定时间内,一个池塘可以近似地看作与外部环境是相对封闭的) * * * * * 22.4 课题学习 键盘上字母的排列规律 问题1 计算机或打字机的键盘上英文字母是如何排列的?是按照字母表顺序从A,B依次排列一直到Z吗? 并不是按照字母表顺序 问题2 为什么键盘 上的字母不按照字母表的顺序排列呢?如果那样排列不是更便于记忆各字母的位置吗? 为回答这个问题,我们会想到字母的主要作用是用于书面表达.英文有26个字母,在通常的书面表达中,这些字母一样重要吗?由此我们容易想到下面的问题. 问题3 在通常的英文书面表达中,各个字母出现概率各是多少?哪些字母出现的概率较大? 为回答这个问题,请同学们采用合作学习的形式,适当分工,对英语教科书进行统计,计算各字母在书中出现的频率,并由频率估计这些字母出现的概率各是多少.你们发现哪个字母的出现概率最大? 0.2 0.001 0.012 0.002 0.012 0.008 0.0215 0.071 0.052 频率 空格 Z Y X W V U T S 字母 0.053 0.001 0.0175 0.0644 0.059 0.021 0.029 0.003 0.001 频率 R Q P O N M L K J 字母 0.054 0.047 0.011 0.0221 0.105 0.035 0.023 0.0105 0.063 频率 I H G F E D C B A 字母 根据上表把这些字母和空格键按出现频率由大到小列出. 有人作过大量统计并制出了下面一份频率统计表 空格 E T O A N I R S H D L C F U M P W Y G B V K X J Q Z 这些统计结果你能估计出各类字母及空格的使用概率的大小顺序了吗? 请你根据以上统计说明“空格”键为什么设计在键盘的下方中央的位置? 这与前面你们自己统计后得出的结论一致吗? 能 基本上和教材所提供的表格数据相一致 因为使用频率最高,不但放在最中央,而且是键盘中最大的键.
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