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广州市海珠区“十一五”同福西路小学科研立项课题 《生本教育理念下先学后教课堂教学模式的实践研究”》科研展示课例 《用方程解决简单的分数除法问题 》教学设计 ? 学科 数学 研究课题 课前预习、课堂探究、落实生本教学 授课班级 六（1） 授课教师 吴安娜 听课 教师 听课 时间 2011年10月14日 教学目标 1.会用方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题，提高列方程解决问题的自觉性和积极性。 2.通过对比，发现“求一个数的几分之几是多少”和“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题间的内在联系，促进学习迁移和知识的融会贯通。 3.能对生活中的有关数学信息予以选择加工，提高分析、判断、综合能力。 教学重点 借助线段图分析分数除法问题的数量关系，用方程解决问题。 教学难点 通过对比，发现“求一个数的几分之几是多少”和“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题间的内在联系，促进学习迁移和知识的融会贯通。 教 学 过 程 教学环节 教 学 内 容 （注明使用何种教法及学法指导） 活动一：测评铺垫（自主探究学习法） 学生学习活动（先学的内容） 教师教学活动（后教的内容） 1、观看老师假期进行的活动。（云