政治教学中多媒体的应用.docVIP

政治教学中多媒体的应用 摘要：现代教学媒体具有直观、形象、信息量大的优势，政治教学如果能将多媒体和教育过程中各个要素实现优化组合，把它立体化、全方位融入政治教育中，创造出良好的教育氛围，疏通教育过程中的疑难，就有利于激发学生自觉地吸收道德知识，主动地进行道德行为实践，从而能动地形成良好思想品德素质。 关键字：多媒体 教学效果 能力 中学教育的主渠道是课堂教学，人才素质的提高在很大程度上取决于课堂教学水平和质量。我们广大政治教师都在努力为学生创设一些引人入胜、轻松和谐的具有探索性、启发性、创造性的思想政治课教学情境，引导学生发现问题，了解问题的实质，启发学生从多方面提出解决问题的方法，提高学生分析问题、解决问题的综合能力。其中利用多媒体创设教学情境是一种不错的方式。 一、多媒体教学情境创设的必要性 政治课教学必须坚持理论联系实际的教学原则。现实问题是具体多样的，但政治知识大多是纯理论的知识，往往深奥、抽象，形成了政治知识的抽象性与实际问题的具体性的矛盾。但在传统教学中，教师常常进行灌输式的教学，从理论到理论，学生则是被动地接受知识，学生对学习不感兴趣，缺乏应有的主动性、创造性。严重影响了政治教学的效果和教学目标的实现，也挫伤了学生学习的兴趣。如何创设学生感兴趣的教学情境，提高教育效果一直是我们政治教师感到困惑的问题。 实践证明，多媒体教学手段，它可以有效地模拟现实情境，将