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数据库的建立（二） 执教：吕权 教材分析： 数据库技术在当今运用十分广泛，但如何才能理解数据库是学生学习中常常感到困惑的难点。本节采用两个课时，第一课时主要是师生共同探讨如何建立数据库，这是从总体上去掌握。第二课时以学生为主，采用自主学习，自主参入，自主运用的教学模式使学生能够更深一步理解数据库的基本概念和操作过程。 在教法上，本节将教学内容分为两部分。一部分为建立TEACHER.DBF表，另一部分为建立索引。在教学中，第一部分采用三自主学习方法，以激发学生兴趣，培养学生独立完成任务的 。第二部分教学中要分清概念与操作。对于概念教学，教师以问题导入，引发学生概念的重视，然后通过教材学习与列表比较来加深对概念的理解，以指导教学内容的完成。操作的完成以学生自主主，教师在适当的时候给予指点。本节教学中注意培养学生自主获取、应用知识的能力，充分发挥学生的主体地位，力争学生知识的获得是他们自己通过努力探索得来的，而不仅是听老师讲授得来的。 教学目的： 1、通过建立TEACHER.DBF表进一步加深对数据库的理解。 2、通过完成数据表的建立理解索引的概念及功能。 教学重点：数据库中表与表之间如何建立联系 教学难点：⒈索引的概念、类型及作用，索引的建立方法。 ⒉关键字的分类及表与表之间的关系建立。 教学方法：三自主教学法 教学设备：多媒体网络教室 课时安排：45分钟 教学过程 复习：回顾数据