优秀教案---刘润东第一课初识FLASH MX--熟悉基本操作.docVIP

第一课《初识FLASH熟悉基本操作》 年级：八年级 教材：第三册 第一单元《云的形成》第一课《初识FLASH熟悉基本操作》 设计者： 大连六十八中学 刘润东 一、教材分析 1、这节课主要介绍FLASH界面和元件的制作。它是让学生学会如何开始制作“动画”的第一课；从本册的教材结构体系上看，创建元件是制作动画的基础，因此，本课虽然本课知识点少，但十分关键。 2、重点：能够在FLASH创建简单元件、组合元件、不规则元件。 3、难点：元件的制作与编辑。 二、学习目标及其对应的课程标准 知识与技能：启动Flash MX, 认识Flash MX的操作界面，能创建和编辑图形元件。 过程与方法：对元件的创建和编辑学习可运用教师演示，学生自主探究及小组合作学习等方法，激发学生正确运用技能来完成任务的意识。养成按顺序操作信息技术的好习惯 情感态度价值观：通过对FLASH基本操作的学习，学生体验在愉悦的氛围中进行学习，能区分动画表达信息方式与传统的信息表达方式不同，养成按顺序操作信息技术的好习惯。 三、学习者分析 FLASH动画制作符合学生的年龄特征和认知规律的发展，学生经过七年级信息技术的学习，已经对信息技术产生了浓厚的学习兴趣，特别是动画的制作学生的情绪得到了充分的调动，为教材的学习和学生创新思维的发挥创造了良好的基础。 四、教学过程 课型：技能学习新授课 课时：1课时 教学