灌云县中小学校园精细化管理实施意见.docVIP

灌云县中小学校园精细化管理实施意见（试行） 一、指导思想 以落实科学发展观为指导，通过学校精细化管理的实施，树立正确的教育观、质量观，进一步增强现代教育管理意识、规范教育管理行为、完善教育管理制度，突出管理科学化、精细化，促进学生的全面发展，促进学校内涵发展，努力提高办学水平和效益，实现管理育人、环境育人、服务育人，推动灌云教育事业和谐、快速、均衡发展。 二、工作目标 以推进素质教育全面实施，全面提升学校管理水平为基本目标，通过学校精细化管理的实施，努力创建“三化”管理机制、“六化”校园、“四力”教室、“四雅”办公室、“五心”食堂、“三有”宿舍、“三好”商店，促使学校育人环境大改善、文化氛围更浓厚、办学特色更鲜明、管理水平再提高，教育形象大提升，逐步形成“事事有人管，人人有事管，处处有管理”的精细化管理体系，全面提升办学品位，提高教育质量。 三、主要内容及措施 （一）创建“三化”教学管理机制 目标内容： 1.制度化：完善各种制度，用合理的制度来制约人，引导人，激励人。 2.规范化：严格执行《江苏省中小学管理规范》，做到教学管理规范化，常规落实精细化。 3.科学化：实行规范有序的教学管理，建立适合师生发展的激励机制和评价体系。 主要措施： 1.按规定开齐开足国家课程，创造条件开设地方课程和校本课程。上好体育课、艺术课、信息技术课，保证学生每天阳光运动一小时。 2.深化课堂教学改革，引导学生自主、合作、探究学习，培养学生创新意识和实践能力，发展学生的个性特长。 3.完善与课堂教学改革相适应的配套制度，严格督查教学过程，督促教师认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动。 4.减轻学生课业负担。小学、初中、高中学生每天在校活动总量分别不超过6小时、7小时、8小时；家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时、2小时，小学生午休不布置书面家庭作业。 5.建立科学的教学质量评价机制，修订完善奖励激励机制，严格落实绩效工资制，严格兑现奖惩。 6.加强考风考纪建设，建立健全规范严格的考试管理制度，切实维护考试公平公正，切实促进教学质量全面提升。 7.建立健全以校本教研为基础，区域教研为平台，请进与外出交流为引领的学校教研制度，坚持开展校本培训和校际、区域间交流，促进教师提高教研水平和教育教学能力。 8.加强学科教研组建设，完善理论学习和集体备课制度，强化教师教研过程管理和质量管理，促进教师不断成长，促进教学质量不断提高。 9.积极申报立项、研究完成各级各类课题，鼓励教师积极撰写教研论文并结集刊发。 10.完善教研成果奖励机制，将教师教研成果纳入业绩评价，纳入绩效考核，鼓励教师善于研究、善于积累、积极展示、自我提高。 （二）创建“六化”校园 目标内容： 1.美化校园。学校规划布局科学、合理；建设按照设计规划、标准实施；功能设备设施齐全、达标；校园环境洁净、优美。 2.绿化校园。校园绿化布局合理、美观，做到春有花、夏有绿、秋有果、冬有青。绿化覆盖率达50%以上，无荒地、无裸露泥土。有条件的学校要建造标志性景观。 3.净化校园。校园环境卫生、清爽，窗明几净，无垃圾死角；室内摆设美观、整洁，采光、照明符合标准；校舍标识显目，标语设置合理，符合语言文字规范。 4.硬化校园。校园内路网通畅，与操场、厕所相连，全部实现硬化要求，且能保持路面平整、卫生，确保师生雨天脚不沾泥。 5.亮化校园。校园内主干道两旁设置路灯，造型漂亮。 6.文化校园。合理布局设置文化墙（长廊），公共区域场所文化宣传设置合理；校训、办学理念、办学方向和目的明确，学校文化氛围浓厚。 主要措施： 1.强化德育教育。坚持升降国旗制度。每周一学校要举行升旗仪式和国旗下讲话，并能结合重大节日、纪念日开展教育活动。要训练培养一批优秀的升旗手、护旗手；升旗仪式庄重肃穆，国旗下讲话精练感人，富有教育意义，并建立好完整的档案资料。要加强德育基地建设和开展德育实践活动，要教育学生尊敬师长、尊老爱幼、诚实守信、团结同学。学生要做到“三美”，即要行为美，举止大方，行走坐立姿势标准，不娇柔做作；仪表美，穿着大方得体，符合学生着装要求，不留怪异发型，不烫发染发，不戴耳环首饰，不涂指甲油，不涂口红；要语言美，说普通话，对人有礼貌，遇见老师、长辈、同学问候亲切。 2.强化环境育人。校舍布局与环境协调，校门庄重、典雅、大方。旗台位置合理，设施完好，校舍定期维修，外墙装饰颜色鲜明，符合学校特征。学校建封闭垃圾池，设置分类加盖垃圾桶，倡导无烟校园。 校园清洁卫生管理制度完善，做到责任到班、责任到人、责任到区域、责任到时段，师生人人参与管理。清洁卫生做到“五无”，即地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。加强学生个人卫生管理，做到“五勤”，即勤洗澡、勤换衣、勤晒衣被、勤洗手、勤剪指甲。校