（长春版）六年级语文下册教案 天鹅 3.docVIP

3—1 天鹅 一、教学目标： 1.练习概括各段大意，归纳天鹅的几个特性。 2.学习本文生动优美的语言，反复品味，积累下来，学以致用。 3.学会五个生字和由这些生字组成的词语。会认读八个生字。 4.正确、流利、有感情地朗读课文，并能体会到作者所表达的思想感情。 5.学习作者说明事物的方法。 二、基础知识： 禽 禽类 家禽 飞禽走兽 赋 天赋 赋予 赋税 腹 腹泻 腹心 腹背受敌 翘 翘首 翘尾巴 翘辫子 俘 俘获 战俘 俘虏 囚 囚犯 死囚 囚禁 三、教材分析 1．教材特点： 《天鹅》是法国作家布封的散文本文以优美而典雅的语言,以抒情的笔触描写了美丽尊贵和自由的天鹅表达了作家对美的 资料索引与精华： 《法国文学史》对布封的评价： 布封以卷帙浩繁的《自然史》而闻名。资产阶级文学史家根据气质、性格等次要原因，把布封视为与启蒙运动作家“截然不同”“游离于18世纪之外”的作家。 布封生于法国勃艮第省蒙巴尔城一个律师家庭，他的父亲是法院的推事，以继承关系获得封地，成为一个穿袍贵族。布封从小受教会学校的教育，但他爱好自然科学，特别是数学。中学毕业后，他还学过法律和医学。1723年，他结识了一个年轻的英国公爵，一同在法国南部、瑞士和意大利游历。他在这个公爵的家庭教师、德国学者辛克曼的影响下，开始研究博物学。1732年，他回巴黎以后，勤奋学习，刻苦钻研，1733年进入法国科学院，翻译了英国学者关于植物学的论著和牛顿的《微积分术》。1739年，他担任皇家御花园的总管，一直到他逝世。他利用御花园的条件，毕生进行博物学研究。1748年，他开始写作《自然史》，他在几个助手协助下，辛勤地进行工作，每天埋头著书，数十年如一日。最后，完成了36册的巨著。他同时也是现代地质学的先行者，他关于生物的描述，对后来的进化论有直接的影响，在物种起源方面，达尔文称他为“现代以科学眼光对待这个问题的第一人”。 中华资源库： 中华资源库：