人教版思品八下《维护社会公平》ppt课件1.pptVIP

* * * * 第九课 第二框 探索轨迹 在历史的长河中，人类曾提出过各种公平观，这些不同的公平观反映了当时人们所追求的公平的主要内容。例如：不患寡而患不均；均贫富，等贵贱；人生而平等；讲求效率，维护公平等。 思考问题： ①你了解这些公平的含义吗？ ②从这些公平观中你能找出什么样的轨迹？ ①经济上平均的要求 →政治上平等的要求→意识形态上平等的要求→进入工业社会以来人们崇尚效率，但同时要求从制度上保障公平。 ②公平一直是人类追求的目标，这从一定意义 上也说明了无论如何努力，都不可能达到绝对的公平。 一、理智面对社会生活中的不公平 1、正确认识公平的相对性 公平具有相对性，总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。 （P103） 是否公平大家谈 判断下面的情况是否公平，并说明理由。 期终语文考试，章卫的试卷被老师少给了5分，可语文老师说凡是6分以下的误差一律不改。 班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙是两位候选人，钱小龙竞选前许诺如果他当班长，就请全班同学吃饭，最终钱小龙以微弱优势当选。 在现实生活中，不公平的现象时有发生，自己遇到一些不公平现象，并不意味着整个社会不公平，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。 一、理智面对社会生活中的不公平 2、如何面