学校心理工作先进集体答辩暨学年工作总结.doc

学校心理工作先进集体答辩暨学年工作总结 2013年6月6日上午9时，在一号楼心理健康教育咨询中心，展开本学年申请心理工作先进集体答辩暨学年工作总结。由学生处处长张宁老师及心理咨询中心的张佩珍老师和张翠芳老师坐镇答辩现场，席间出席的还有商学院、新闻传播学院、机电学院、信息科技学院、艺术设计学院、外国语学院以及护理系各位负责学院心理工作的辅导员老师。 学年心理工作先进集体答辩的期间，各学院负责老师都对本学年围绕“大学生心理工作”做出了一个明确的学年总结，其中交代了各学院开展的常规项目，如：大学新生心理普测活动；“5.25”心理活动月以及心理剧大赛的筹备与开展。于此同时，各学院负责老师将其结合各学院自身功能所开展的特色性活动项目也拉上了此次答辩议程，如：新闻传播学院结合自身新闻学与广告学的专业特色办刊“心晴报”与心理健康电子海报大赛；商学院还开创了一个学生的心理咨询活动室等等。 最后，在各学院辅导老师完成答辩以及工作总结后，学生处处长张宁老师给予了各学院心理工作肯定与希望。具体总结如下四点：其一，张宁老师对于各学院负责辅导员表示诚挚的谢意。其二，表达了对于各院工作质量的欣慰与基层工作系统的大步伐提高表示激动。首先，张宁老师率先提出对于新闻传播学院的心理工作开展的赞赏，称其条理清晰，学院特色工作开展有成效。同时，也提到商学院与信息技术学院的学生心理工作开展活动丰富，也给予了一定的赞赏。其三，张宁老师表达了今后学生心理工作努力的三方面要求：1.提前预备一学年心理工作总议程，达到使学生充分准备、积极参与。2.平时做好活动开展的数据统计，积累工作经验，以便更好更直观地达到最后的成果展示。3.学校会加大对于学生心理工作的经济扶持，积极鼓动学生参与心理剧的剧本创作以及排演，使我校大学生心理工作的开展得到更大的提升。其四，着重强调要将心理性教育结合我校学生的发展性心理问题；改善与扩展心理健康教育的谈话方式；以及，对于易班心理建设提出了新的意见，要充分利用易班的网盘、话题以及相册等诸多功能，达到一个线上心理知识的普及。 与此同时，张宁老师也表达了将要鼓动提升学生骨干的培训，使各个学院的心理工作能够得以更加顺利地开展，得到更好的实际反响！