以应用为导向的高职航材贸易与管理专业英语教学初探.pdfVIP

体分差。异目前、程，度学差生异学、习情词感汇色多彩是差通异过和机搭械凹记己差忆异来进完一成步的细， 以应用为导向的高职航 尽管花费了大量时问和精力，但是结果却不尽如人意， 和各类自信英语心考试过关率很低，打击了学生学习英语的积极性 材贸易与管理专业英语 。 所以，通过建立同义词区分系统，会让学生明 效白准学确习词掌汇握英与语语境词汇有关的，。现如代果仅语记言忆学孤的立奠基的单人词索绪是不尔能曾有这 教学初探 洋描述语言系统：“语言中的各个结构单位之所以具有 自 己的价值是在于它与本系统中别的同等单位之间的差异， 而它本身是没有任何价值的”。(戚雨村，2001)由此可见， 学生只有建立一个有序的词汇系统才能有效准确地学习掌 U 王 婷 握英语词汇，并准确运用在相应的语境中。而能根据上述 广州民航职业技术学院 四个基本要素来区分同义词是建立有序词汇系统的基础。 只有促进学生对 同义词的辨别，才能在相应的语境 摘【 要】随着航空业的发展，航空器的数量增加，航空业 中理解词义的相关性和区别性，同时理解词汇在语境中 对航材贸易与