陕西省澄城县寺前中学2013-2014学年高二上学期地理《美国田纳西河流域的治理》第一课时教学案（中图版，必修3）.docVIP

年级：高二 编写人：白敏 审核人：__________ 编制时间：2013-9-13 课题 第二节　美国田纳西河流域的治理第一课时 班级 授课（完成）时间 教师（学生） 教 学 目 标 知识与技能 了解田纳西河流域的地理环境及开发建设的基本内容及成就 过程与方法 利用资料，从人口、社会经济基础等方面，分析美国田纳西河流域开发的人文地理条件以及与自然地理条件的关系。 情感态度 与价值观 形成对流域开发治理的正确观点 重点 难点 教学重点：读图并结合课文分析田纳西河流域的位置、气候、水文、地貌、自然资源等自然条件 教学难点; 读图并结合课文分析田纳西河流域的气候、水文条件 教学方法 读图读资料分析 学生 自学 反馈 教学过程 新知导学 备注 一、田纳西河流域的自然概况 自然因素 状况 气候 气候， ，降水丰富。 地形 多山，地形起伏大，河床比降大， 资源丰富 矿产资源 流域内矿产丰富，有 、磷、铅锌、铜、云母、铁、石油等矿产 水系 ，支流多，水量丰富 二、田纳西河流域的开发治理过程 1.田纳西河流域开发前存在的问题 20世纪初的田纳西河流域是美国当时最贫穷落后的地区之一。 主要问题 表现 生产力水平低下 田纳西河流域人均收入占全美国