多媒体课件的信息加工策略研究.pdfVIP

2012．3 中国电化教育 总第302 期 学 习 资 源 文章编号： — （ ） — — 1006 9860 2012 03 0081 04 多媒体课件的信息加工策略研究* 孙 方 淮南师范学院 教育科学系 安徽 淮南 （ ， 232038 ） 摘要：课件的信息加工主要包括信息的选择、组织和整合策略，它直接影响学习者对学习内容的选择、组织和整 合。当课件的信息加工策略符合多媒体认识学习理论及机制时，能够最大限度提高学习者的信息加工水平。教学课 件主要应用于师生处于同一物理空间的课堂教学环境，决定了其主要功能是辅助教师向学习者有效地呈现和传递 教学信息，对课件内容加工处理决定了课件的质量。依据认知负荷理论和双重编码学习理论，合理设计教学信息表 达形式与传递策略，降