2013届高中生物新课标人教版必修三 5-3《生态系统的物质循环》.pptVIP

能力展示 土壤中生活着肉眼看不见的细菌、丝状真菌和呈放射状的 放线菌，这些微生物的数量是极其繁多的。某同学要探究 土壤微生物对淀粉是否有分解作用，设计了以下实验。请 你帮助完成有关问题。 作出假设：________________________________________ _________________________________________________。 实验用具及药品：烧杯、纱布、玻璃棒、试管、酒精灯、 水、蒸馏水、碘液、斐林试剂，淀粉糊等。 实验步骤 (1)将取自农田、林地或花盆等处的土壤放入里面垫有厚纱 布的烧杯中，加水搅拌，然后将纱布连同土壤一起取出。将 留在烧杯中的土壤浸出液静置一段时间备用。 (2)另取两只烧杯，编号A和B，________。 (3)在室温(20 ℃左右)下放置7 d，分别取A、B烧杯中的溶液 20 mL，各放入两支试管中，分别编号为A1、A2、B1、B2。 (4)在A1、B1试管中加入________；在A2、B2试管中加入 ________，并进行沸水浴。 (5)观察试管中溶液的颜色变化，记录实验结果。 实验现象 ①如果支持所作的假设，则实验现象是_________________ 。 ②如果不支持所作的假设，则实验现象是____________。 解析　题目未要求确定某种微生物，而是将土壤微生物作为整体予以研究。总体思路：本