2013高一语文课时课件：第7课《诗六首》（语文版必修2）.pptVIP

主旨归纳 《登幽州台歌》 抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬的情怀。 《终南山》 通过幽美的画面，展示了意境的深远，表达了诗人对大自然的欣赏、喜爱、留恋和神往。 《燕歌行》 这首诗通过记叙一个战役的全过程，描写士兵们复杂变化的内心活动。从而热烈地颂扬了士兵们的英勇爱国精神，同时严厉地抨击了将领们享乐腐败和视士兵生命为儿戏的轻敌冒进，使苦与乐、庄严与无耻形成了鲜明的对比。 《锦瑟》 此诗大约作于唐宣宗大中十二年(858)，这年诗人46岁，罢盐铁推官后，回郑州闲居，不久病故。诗题虽为《锦瑟》，但并非咏物诗，不过是以篇首二字为题罢了，仍是一首无题诗，诗意朦胧难以确解。总的来说，是围绕自己一生的遭遇写的，从不同角度抒写自己人生道路中的坎坷曲折和由此产生的哀怨感伤，痛惜华年流逝而抱负成空，反映出诗人在当时社会的重重压抑下不能舒展的痛苦情怀和横遭埋没的悲剧命运。情调凄婉，低沉。 解答诗歌用典题的解题步骤： 首先找出用典的地方，其次对诗中用典的地方进行具体分析，第三是结合诗歌的中心思想分析诗人用典的作用。高考诗歌鉴赏的选题具有代表性和典型性，要想答题规范、切中要害， 思路必须围绕以下几点展开： (1)了解原来典故中的人、事的内容意义。必须了解典故原意内容，因为它和诗歌中要表达的思想内容有密切的关系。 (2)明确诗人对所引用的典故的态度。必须明确作者是明用还是暗用，是侧用还是反用，是正引还是化引等。明