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白沙县芙蓉田学校 2012——2013学年度第二学期 工 作 总 结 ? 在县教育局和荣邦乡党委、政府的正确领导下，全面贯彻党的教育方针和政策，继续认真贯彻落实上级有关文件精神，以科学发展观统领教研工作，加强教师队伍的师德师风建设，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，进一步提高管理水平和教育质量，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，积极推进我校教育教学工作健康发展，为白沙教育做出应有的贡献。通过全校教师的共同努力，已顺利完成学期初制订的学校工作目标，现将一学期的工作总结如下： ?一、教育教学及管理方面 （一）抓好教学管理，提高教学质量。 教学质量是学校生命线，是办学水平的核心。有效地进行教学改革，提高教学质量，减轻学生的学业负担，是当前基础教育要突破的难点，也是教育改革的重点。一学期来，教务处在主管校长的领导下，在上学期主要抓作业的规范化和科学化的基础上，本学期要求各教研组抓住三个主题，即新教材教法研究、新课程标准与高考动态研究以及学生作业研究，旨在提高学校的教学质量。 提高教学质量，需要集全体教师的智慧，发挥全体教师的力量，教务处坚持每学期召开一次分科组的教师会议，就学情和教学管理进行研讨，掌握第一手资料，加强管理力度和课程设置。探索科学的评价方法，发现和发展学生的潜能，促进学生积极主动发展。在总结上学期取得的经验的基础上，继续尝试考试不考深度增加广度的做法，引导学生主动学习，扩大自己的知识面，做好日常考核。 （二）加强校本培训，提高教师素质。 1、开学初教务处对教师明确提出新学期教师的工作要求：尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素质。 2、开展校本培训，校本教研活动是提高教师教学水平的动力和有效方法，各教研组按教务处安排组织教研活动，学习先进经验。 3、加强教师网上学习的管理工作，使教师的网上学习真正落到实处，达到应有的效果。语文科重视读的质和量，加大训练面，鼓励创新，加强积累；数学科突出能力的培养，掌握数学思想和方法，获得数学活动经验；外语科突出情境教学，提高学生“听、说、读、写”能力；理化生加强实验教学，训练学生动手操作能力；音体美提倡趣味教学，加强学习娱乐性、参与性。全面提高教学质量。 （三）做好初三毕业班指导和管理工作 对初三毕业班指导和管理工作，直接关系到中招考质量。教务处要求初三年级要紧紧抓住系统复习，坚持基础性、系统性、层次性、全面性的原则。各科任教师要充分发挥在学科备考中的作用，组织、引领，充分发挥备课组集体智慧。在分析学情和考情的基础上，共同制定备课组教学计划。要求在提高初三学生整体素质的同时，处理好“两个发展”（均衡发展与重点发展）。本学期教务处根据海南省中招升学的要求，教务处不定期召开了初三年级大会、学生家长会、初三年级全体教师会议，发现问题，寻找对策、互通信息、鼓舞信心。 （四）抓好教学常规工作，向管理要质量 1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。 2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。 3、开学初教务处精细制定了各年级各学科的教学计划。各次考试教务处都精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风，考试过程中人为失误逐次减少。及时安排批改试卷为教师提供各项数据进行反馈、分析，使后段的教学更具有针对性。 4、科学完善并制定期末教学质量奖励方案。该奖励方案打破“吃大锅饭”的平均思想，最大限度地激励老师们为提高教学质量而奋力拼搏。 5、理化实验室本着节约的原则添置了大部分实验器材和药品，制订了实验室管理章程和实验员工作职责，提高了实验设备的使用效率，为全面培养具有创新精神和实践能力的高素质学生打下了坚实的基础。 （五）认真做好教研工作。 1、落实校本教研工作。 （1）规范教研组活动。组织教师以科组为单位，集中交流及自学的方式进行业务方面的学习，来适应新形式的需要，不断学习新的教育教学手段，掌握新的教学工具，吸取新的教学理念，提高自己的业务水平。 ①组织教师以科组为单位进校内公开课活动。在一定程度上提高了教师教学设计的能力，有效地促进了教学、教研的开展。本学期语文组组织了?9次公开课、数学组组织了6次公开课、英语组组织5次公开课。?这样的活动有效地促进教师之间的优势互补、互动合作、共同