体验式教学法在现阶段高中生物教学中的应用探讨.pdfVIP

新课私导学2013．7 ●教学改革与创新● 体验式教学法在现阶段高中 生物教学中的应用探{：寸 江苏省宿迁市泗阳致远中学 胡礼云 摘要随着教学水平的不断上升，各种教学方法也随之出现，传统的讲授法、观察法、辩论法不断应用于高中生物教 学过程当中。根据笔者的教学经验，本文就体验式教学法在高中生物教学中的应用问题进行了浅要探讨。 关键词体验式教学高中生物教学应用 最近的调查研究中发现，大多数高中生对于上课完全 是不是有哪些要求没有合格或操作不当引起实验失败。这 处于被动状态，老师讲什么就学什么，缺乏自我思考的积极 样不仅能让孩子们快而准地记住叶绿素的色带，就是哪些 性。尤其是理科的生物，无论老师说得对与错都一字不漏 操作会引起实验失败也一块记住了。通过实践，不仅能让 地记下，完全就是“填鸭式”的教学方法，这样孩子也许很会 学生获得比书本更多的知识，还能提高学生的学习积极性， 做题，但对于真正的过程未必明白。现在教育部门提倡课 增强其兴趣，培养